PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
C'est dans l'optique de soutenir la psychologie où qu'elle s'élabore et les psychologues où qu'ils soient que nous avons pris la décision de publier ce dossier qui rend visibles ces recherches et ces expériences réalisées hors de nos frontières...Ces recherches sont menées sur le terrain et pour la plupart basées sur la méthodologie chère à la clinique, à savoir l'étude de cas...
Paru dans la revue Travail social actualités (TSA), n° 61, avril 2015, pp. 15-22.
Mots clés : Aide à domicile, Professionnalisation, Insertion professionnelle, Adulte en difficulté, Compétence professionnelle, Recrutement, Apprentissage professionnel, FRANCE, EUROPE
Article de Patrick RAYOU, Olivier MAULINI, Guillaume SERRES, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 177, 3ème trimestre 2014, pp. 17-169.
Mots clés : Formation, Enseignement, Enseignant, Professionnalisation, Formation de formateur, Mémoire de formation professionnelle, Éducation spécialisée, Accompagnement, Enseignement à distance, FORMATION CONTINUE, Relation pédagogique, Analyse de la pratique, Éthique, Vidéo, Réussite scolaire, Projet
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 141, décembre 2013, pp. 51-59.
Mots clés : Accompagnement, Bénévolat, Centre social, Éducation populaire, Épistémologie, FORMATION DES ADULTES, Professionnalisation, Tutorat
L'auteur a travaillé, dans le cadre d'une formation au Cnam, une recherche sur la formation et l'accompagnement des bénévoles dans un contexte d'éducation populaire. L'objet central de son travail est l'analyse de l'activité du coordinateur/tuteur, associé à une méthodologie de recueil de données s'appuyant sur l'approche de P. Vermesh, l'entretien d'explicitation.