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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les liens d'apprentissage dans le groupe

Article de MARTHA S. VILLARINO MINQUET

Paru dans la revue Revue de psychothérapie psychanalytique des groupes, n° 7-8, pp. 29-44.

Mots clés : Échec scolaire, Névrose, État limite, Thérapie de groupe, Psychopédagogie, Apprentissage, Anxiété, Animation, Groupe, Observation

Ecole : peut mieux faire

Article de Françoise COUTELIER

Paru dans la revue Informations sociales, n° 1, pp. 38-43.

Mots clés : École, Égalité des chances, Échec scolaire, Reproduction sociale, LEP, Scolarité, Inégalité, FORMATION DES JEUNES

Peur d'apprendre et refus du symbole

Article de Serge BOIMARE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'IPPC, n° 3, mai 1986, pp. 95-106.

Mots clés : Enfant, Symbole, Lecture, Échec scolaire, Complexe de castration, Pédagogie

La pédagogie différenciée. I

Paru dans la revue Les Amis de Sèvres, n° 1, 85 p..

Mots clés : Pédagogie, Projet individualisé, École, Enseignement, Méthode pédagogique, Formation, Prévention, Échec scolaire, Interculturel, Projet pédagogique, Individualisation