Votre recherche : *
Article de Hélène Rétif
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 304, avril 2022, pp. 27-29.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Autonomie, Psychologie du développement, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Pratique professionnelle, Aménagement de l'espace, Jeu
L’autonomie est une notion clé des projets pédagogiques des établissements d’accueil du jeune enfant et fait partie des objectifs visés par les professionnels pour le tout-petit. Ce processus à la fois physique et psychique passe par différentes étapes. Grâce à la présence contenante des adultes, l’adaptation de l’environnement, des propositions éducatives organisées autour de temps forts du quotidien, l’enfant partira peu à peu à la conquête de son indépendance.
Article de Edwige Duchêne
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 304, avril 2022, pp. 37-38.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Psychologie du développement, Confiance, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Affectivité, Rite, Bien-être, Repère
Les professionnels de la petite enfance accompagnent au quotidien le développement du tout-petit. Ils lui permettent entre autres de construire un attachement sécure en lui offrant une protection, un cadre, des repères et des réponses adaptées à ses demandes. Pour ce faire, les rituels constituent un outil particulièrement adapté.
Article de Thierry Cardoso, Maud Gorza, Arielle Le Masne
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 355, mars 2022, pp. 12-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Périnatalité, Prévention, Soutien à la parentalité, Inégalité, Affectivité, Attachement, Psychologie du développement, Stress, Mode de vie, Nourrisson, Jeune enfant, Environnement, Alimentation, Relation enfant-parents, Santé
Dès sa création en mai 2016, Santé publique France s’est engagée pour la promotion de la santé et la prévention dans le champ de la périnatalité et de la petite enfance. Cet engagement illustre la volonté d’agir au plus tôt pour atténuer les effets et la reproductibilité intergénérationnelle des inégalités sociales et territoriales de santé. Les travaux s’ancrent dans les valeurs de développement de la santé et découlent de l’état des connaissances sur les besoins fondamentaux de l’enfant, notamment celui de relations affectives stables avec un adulte qui lui porte attention et ce, avant même la naissance.
Article de Elise Martin, Pascal Martin
Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 61, n° 1, janvier-mars 2022, pp. 62-73.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Stimulation, Sens, Plaisir, Environnement, Trouble du comportement, Relaxation, Jeune enfant, Snoezelen
Cet article met en perspective des études récentes et originales qui se réalisent à travers le monde sur les effets positifs des environnements sensoriels à l’approche Snoezelen auprès d’enfants en milieu institutionnel et hospitalier. Les enfants qui ont bénéficié de ces enveloppes thérapeutiques présentent diverses pathologies comme : déficience intellectuelle avec troubles associés, TSA. Les résultats d’une étude à l’autre ainsi que les cas cliniques sont variés, mais, pour la plupart d’entre elles, il est noté qu’une régulation émotionnelle est constatée. Il semble qu’une relation entre les stimulations sensorielles et la réduction de troubles du comportement soit établie. Dans tous les cas, l’approche Snoezelen semble favoriser la relaxation, la détente, l’apaisement psychique, tout en procurant aux enfants (avec ou sans pathologies) et à leurs proches un état de bien-être.
Article de Marie Paule Le Gat
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 303, mars 2022, pp. 11-26.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Aménagement de l'espace, Motricité, Nourrisson, Conditions de travail, Ergonomie, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Usure professionnelle, Maltraitance, Prévention, Risques psychosociaux
Les aménageurs de la petite enfance
Organiser l'espace pour soutenir le développement moteur de la naissance à la marche
Des pistes pour mieux concilier lieu d'accueil et lieu de travail
Aménager le couloir de la crèche, une expérience aussi riche qu'inattendue
Repenser l'espace pour les tout-petits à domicile
Ergonomie et prévention de la maltraitance des enfants
Article de Stéphanie Raineri
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 303, mars 2022, pp. 34-35.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Autonomie, Motricité, Estime de soi, Jeune enfant, Confiance, Relation adulte-enfant
L'autonomie est inhérente au développement de l'être humain. L'enfant la recherche sans cesse à parti de sa naissance, et il continuera à le faire tout au long de sa vie. Voilà pourquoi il apparaît essentiel d'accompagner cette demande au quotidien au sein des structures d'accueil de la petite enfance et de proposer les bases nécessaires à la construction. L'autonomie semble, d'ailleurs, constituer un besoin fondamental de l'enfant.
Article de Hélène Rétif
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 303, mars 2022, pp. 28-29.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Bien-être, Travail d'équipe, Travail, Épanouissement, Reconnaissance, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Le bien-être est une notion clé des projets d'établissement des crèches qui se trouve au cœur de leur projet pédagogique. Il s'agit également d'un élément essentiel à l'épanouissement des professionnels au quotidien. Afin de l'atteindre, plusieurs outils ou positionnements peuvent être adoptés, tels que la prise en compte des besoins de l'individu, celle de son opinion ou le respect de la singularité.
Article de Elise Mareuil
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 303, mars 2022, pp. 30-33.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Créativité, Éveil, Projet pédagogique, Art, Culture
Le jeune enfant est un explorateur qui crée en permanence : sa spontanéité et sa curiosité naturelle le placent sans cesse dans un processus d'innovation. Les professionnels de la petite enfance peuvent l'y accompagner et nourrir sa créativité comme sa capacité d'émerveillement. Pour ce faire, il est important de favoriser toutes ses formes d'expression
Article de Elisabeth Laithier, Michèle Foin
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 6/2602, semaine du 14 au 20 février 2022, p. 14.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Auxiliaire de puériculture, Éducateur de jeunes enfants, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Recrutement, Ressources humaines, Profession, Statut professionnel, Collectivité territoriale
Elisabeth Laithier, experte référente "petite enfance" à l'Association des maires de France, a été nommée présidente du Comité de filière petite enfance. Ce dernier a trois ans pour réformer les métiers du secteur, en perte d'activité.
Article de Vincent Vergone
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 302, février 2022, pp. 16-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Milieu naturel, Écologie, Liberté, Développement sensoriel, Art, Éveil