Votre recherche : *
Article de Loïc CHALMEL, Marc WEISSER, Christian HESLON, et al.
Paru dans la revue Gérontologie et société, n° 147, décembre 2013, pp. 15-204.
Mots clés : Vieillissement, Personne âgée, Retraite, Formation, Apprentissage, Transmission, Identité, Intergénérationnel, Littérature, Biographie, Cognition, Formation professionnelle, Langue, Besoin, EHPAD, Relation, FRANCE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, PORTUGAL
Article de Caroline SEDRATI DINET
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2833, pp. 22-25.
Mots clés : Illettrisme, Statistiques, Adulte, Formation, Salarié, Prévention, Apprentissage, Compétence, AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
Article de Silvia VALENTIN
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance (éveil et développement de l'enfant), n° 203, novembre 2013, pp. 7-15.
Mots clés : Pédagogie, Développement durable, Qualité, Jeu, Professionnel de l'enfance, Formation, Enseignant, Éducation, Apprentissage, Crèche, Accueil, Jeune enfant, BRESIL, CANADA, SUEDE, QUEBEC
Article de Christophe VERRON, Patrick LECHAUX, Catherine SAMAT, Pierre MERLEet al.
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 139-140, octobre 2013, pp. 3-74.
Mots clés : Formation, Travailleur social, HISTOIRE, Évaluation, Formateur, Professionnalisation, Groupe d'appartenance, Parcours professionnel, Identité professionnelle, Institution, Organisation, Tuteur, Organisme de formation, Documentaliste, Rôle, Transmission, Sujet, Résistance, Projet, Formation alternée, Apprentissage, CFA, Conseiller en économie sociale et familiale, COOPERATION
Article de Brigitte ALBERO, Christian BRASSAC
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 184, juillet-septembre 2013, pp. 105-120.
Mots clés : Formation, CONNAISSANCE, Savoir, FORMATION DES ADULTES, Apprentissage, Sciences humaines et sociales
Paru dans la revue Education permanente, n° 194, mars 2013, pp. 1-161.
Mots clés : Formation, Théâtre, Méthode pédagogique, Apprentissage, Compétence, Salarié, Entreprise, Distance, Décision, Adaptation, Créativité, Peur, Émotion, Expression orale, Communication, Langue étrangère, Interculturel, Action collective, Équipe, Management, Loi, Règle, Conflit, Violence, Travail, Souffrance, Expérience pédagogique, Enseignant, Jeune, Éducation, Femme, Mutilation sexuelle, FRANCE, CAMEROUN
Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.
Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES
Article de Paul SANTELMANN
Paru dans la revue Education permanente, other hors-série AFPA, pp. 1-218.
Mots clés : Formation, Activité, Technologie, Technologie de l'information et de la communication, Acquisition des connaissances, Usager, Autonomie, Apprentissage, Enseignement à distance, Distance, Société, Profession, Travail, Compétence, Internet, Communication, Homme, Réseau, Échange, Savoir, Organisme de formation, Formation professionnelle, Professionnalisation, Formateur, Industrie, Créativité, Informatique, Économie
Article de Catherine TOURETTE TURGIS
Paru dans la revue Education permanente, n° 195, pp. 1-183.
Mots clés : Éducation, Malade, Formation, Apprentissage, Savoir, Expérience, Biographie, Référentiel, Recherche, Recherche clinique, Activité, Compétence, Santé, Représentation sociale, Coopération internationale, Profession, Travail, Infirmier, Médecin, Hôpital, Action collective, Santé publique, Maladie, Maladie chronique, Autonomie, Adolescent, FORMATION DES ADULTES
Article de Marie Gabrielle MATHELY
Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 41, mars 2013, pp. 57-62.
Mots clés : Jeu, Apprentissage, Formation, Écriture
Il y a les éducateurs qui détournent le jeu de l'enfant sous couvert d'un apprentissage, il y a les fabricants de jouets qui, au nom du résultat, usurpent le processus de découverte et de création.Une fois adulte, l'enfant transforme sa liberté de créer en une action futile et délassante. Pourtant, le jeu est un moyen d'accompagner des étudiants dans leur démarche d'écriture dans un rapport aux mots semblable à celui de leurs jouets !