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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Entrer en institution : modalités subjectives - accueils différencies

Article de Bernard SEYNHAEVE, Véronique MARIAGE, Vincente PALOMERA, et al.

Paru dans la revue Les Feuillets du courtil, n° 25-26, juillet 2006, 284 p..

Mots clés : Institution, Admission, Accueil, Enfant handicapé, Autisme, Psychose infantile, Désir, Consentement, Hôpital de jour, Subjectivité, Cure analytique, Rite, Langage, Demande, Jouissance, Prise en charge, Différence, Adaptation, Séparation, Relation équipe éducative-famille, Contrat, Adolescent, PLACE, EXCLUSION, CONFIANCE

Troubles du langage : reconnaître évaluer... Et après ?

Article de Philippe MAZET, David COHEN

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 52, n° 7, octobre 2004, pp. 441-496.

Mots clés : Trouble du langage, Enfant, Psychiatrie infantile, Acquisition du langage, Neurologie, Étiologie, Prise en charge, Orthophonie, Autisme, Langage, Communication, Lecture, Prévention, Dépistage, HANDICAP AUDITIF, Enfant handicapé, Adolescent

Le corps à la lettre

Article de Jean Christophe GASTON

Paru dans la revue Thérapie psychomotrice, n° 139, juillet-septembre 2004, pp. 66-70.

Mots clés : Autisme, Corps, Pulsion, Écriture, Adolescent

Copains copines (dossier)

Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 55, mars 2004, pp. 5-89.

Mots clés : Enfant, Amitié, Relation interpersonnelle, Sociabilité, Internet, Approche clinique, Autisme, Psychisme, Adolescent, Handicap mental

Un lieu pour dénouer puis renouer.

Article de Joël UZE, Madeleine GUETTE PUAUD, Nicole DAVID

Paru dans la revue Santé mentale, n° 62, novembre 2001, pp. 10-13.

Mots clés : Autisme, Prise en charge, IME, Hôpital de jour, Psychiatrie infantile, Réseau, Partenariat, Expérience, Handicap mental, Adolescent