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Article de Jean Marie Carrière, Pierre Noël Giraud, Jean Arnault Dérens, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 369, avril 2019, pp. 2-95.
Mots clés : Travail-Emploi, Mobilité géographique, Mobilité professionnelle, Travail, Protectionnisme, Echelle de l'Union européenne
Article de François Le Clère
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 74-79.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Adolescent, Identité, Identité sexuelle, Socialisation, Communication verbale
Comment éduquer à la responsabilité celles et ceux qui, en pleine construction identitaire, font face à de grands bouleversements psychiques et sociaux ? La réponse est dans le dialogue : plutôt que de leur donner des réponses toutes faites, il s’agit de les inviter à chercher, à expérimenter, à créer.
Article de Jean Philippe Pierron
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 61-67.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Famille, Relation femme-homme, Norme, Statut, Différenciation sexuelle, Différence, Paternité, Père, Mère
Dans une famille « modèle » sont reproduits les rôles féminins et masculins traditionnellement acceptés. La famille « module » au contraire laisse place à une plus large pluralité de manières d’être. Et si la famille était autre chose que le lieu de reproduction d’une norme ou d’un statut ?
Article de Muriel Salle
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 21-27.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Égalité, Relation femme-homme, Éducation, Enseignement, Education nationale
Le programme éducatif des « ABCD de l’égalité », lancé en 2013 par l’Éducation nationale, a provoqué une véritable levée de boucliers, avant d’être abandonné. La défiance suscitée révèle que tout le monde ne conçoit pas de la même façon ce que doit être l’égalité entre femmes et hommes.
Article de Bruno Saintôt
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 13-20.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Concept, Éthique, Sociologie, Éducation, Enseignement, Approche historique
D’où vient le terme « genre » ? Que recouvre-t-il comme revendications politiques, comme luttes et comme projet de société ? Un retour historique sur l’émergence de ce terme permet de mieux appréhender les grands questionnements qui lui sont attachés.
Article de Jérôme Brunet, Maëlle Challan Belval, Josiane Hamy, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 6-12.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Corps, Sexualité, Enseignement, Éducation, Lycée, Collège, Établissement scolaire, Pornographie
L’éducation affective, relationnelle et sexuelle est un défi tant pour les jeunes que pour les adultes. Elle nécessite de pouvoir débattre sereinement de sujets tabous. Comment s’y préparer ?
Article de Aurore Chaillou, Jérôme Brunet, Maëlle Challan Belval, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 368, février 2019, pp. 2-96.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Genre, Éducation, Égalité, Relation femme-homme, Liberté, École, Collège, Lycée, Mixité sociale
Article de Jean claude Daumas, Bernard Perret, Alexandre Chirat, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 367, décembre 2018, pp. 1-87.
Mots clés : Consommation, Consumérisme, Publicité, Décision, Comportement social
À travers nos modes de consommation s’exprime une quête d’être tout autant que d’avoir. Mais les excès du consumérisme menacent les conditions de vie sur Terre et la qualité du vivre ensemble. Il est temps d’inventer d’autres imaginaires pour nous relier durablement.
Article de Brice Deymé
Paru dans la revue Projet, n° 366, octobre 2018.
Mots clés : Justice, Communication verbale, Lien social, Réparation, Prison
Réparer les liens brisés en nouant d’improbables dialogues. Telle est l’ambition de la justice restaurative. Bien qu’inscrite dans le Code pénal depuis 2015, elle reste encore confidentielle en France. Mais en quoi consiste-t-elle au juste ?
Article de Aurore Chaillou, Naomi Berger, Olivia Mons, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 365, été 2018, pp. 6-83.
Mots clés : Justice-Délinquance, Prison, Enfermement, TIG, Sanction, Réparation, Accompagnement, Bénévolat, Probation, Récidive
De toutes les peines, la prison est sans doute la plus coûteuse, la plus déshumanisante, celle qui nous protège le moins bien contre la récidive. Pourtant, on continue d'incarcérer à tour de bras. Ne peut-on donc rendre justice sans passer systématiquement par la case prison ?