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Article de Marion Cognard, Jacqueline Wendland
Paru dans la revue Dialogue, n° 210, décembre 2015, pp. 99-110.
Mots clés : Parentalité, Mère, Psychose, Accompagnement social, Violence, Relation enfant-parents
Les études menées sur la parentalité des mères présentant un trouble psychotique portent majoritairement sur leurs dysfonctionnements ou sur les conséquences pour l'enfant. Plusieurs recherches ont montré l'importance de l'environnement comme soutien à la parentalité. La littérature s'est toutefois peu intéressée au vécu de ces mères. Cette étude exploratoire interroge, à travers l'entretien de recherche et l'échelle d'insight Q8 de Bourgeois, le vécu de la parentalité de neuf mères, suivies en service de psychiatrie pour adultes. Les résultats suggèrent une parentalité partielle et la nécessité de favoriser des dispositifs d'aide adaptés aux périodes du développement de l'enfant. Des violences intrafamiliales sont également mises en exergue.
Article de Denis MELLIER, Emmanuel GRATTON
Paru dans la revue Dialogue, n° 207, mars 2015, pp. 7-102.
Mots clés : Parentalité, Filiation, Famille, Procréation médicalement assistée, Homoparentalité, Psychanalyse, Séparation, Conflit, Couple, Rencontre, Espace, Relation enfant-mère, Psychologie, Culture, Protection de l'enfance, Travailleur social, Discours, Représentation sociale, Formation, Recherche, Relation enfant-parents, École, Relation équipe éducative-famille, Parenté, Droits de l'enfant, Origine
"La « parentalité » est un terme qui s'est peu à peu imposé en France à côté du concept de « parenté ». Issue d'un groupe de travail pluridisciplinaire, cette notion définissait avec D. Houzel les différents aspects d'être parent. A-t-elle rempli sa fonction pour soutenir les points de vue des différents professionnels ou acteurs sociaux sur le terrain ? A-t-elle perdu de sa pertinence en se généralisant et en gommant la différence entre l'homme et la femme ? Ou bien commence-t-elle seulement à mieux caractériser les différentes dimensions de l'expérience de parent ? Ce numéro réinterroge, vingt ans après, cette notion au regard de l'évolution de la société."
Article de Didier DRIEU, Jean Philippe RAYNAUD, Maria Cristina MACHADO KUPFER, Leandro DE LAJONQUIEREet al.
Paru dans la revue Dialogue, n° 206, décembre 2014, pp. 7-86.
Mots clés : Soin, Institution, Relation famille-institution, Enfant, Adolescent, Autisme, Psychanalyse, Thérapie, Personne âgée, Dépendance, Gériatrie, Séparation, Groupe, Psychothérapie, Protection de l'enfance, Maltraitance, Cadre thérapeutique, Obésité, Anorexie, Parentalité, Nourrisson, Hospitalisation à domicile, Malade, Périnatalité, ANZIEU (DIDIER), BICK (ESTHER)
Longtemps, les soins aux enfants et adolescents dans les institutions ont peu pris en compte l'interdépendance des positions dans la famille. Au contraire, aujourd'hui, l'ouverture du champ thérapeutique à la famille est constante, et ce dès les premières consultations et dans des pratiques innovantes comme les dispositifs de soutien à la parentalité, les groupes parents/enfants. Ainsi avons-nous voulu interroger ces dispositifs et, plus globalement, ces pratiques vers les familles dans un moment où se jouent de grandes mutations dans les collectifs institutionnels.
Article de David GOULOIS
Paru dans la revue Dialogue, n° 205, septembre 2014, pp. 91-102.
Mots clés : Grossesse, Maternité, Adolescent, Parentalité, LA REUNION
Les grossesses précoces sur l'île de La Réunion sont quatre fois plus nombreuses qu'en France métropolitaine. L'article reprend ici une étude ethnopsychanalytique sur six familles qui s'intéresse à l'impact de ces maternités sur le fonctionnement psychique des enfants issus de ces grossesses. Il s'avère que transgénérationnellement la relation mère-enfant est fusionnelle, consécutivement à une angoisse d'abandon et à un fort besoin affectif maternel. De fait, l'enfant développe un sentiment d'insécurité psychique, présente des symptômes dépressifs et anxieux. Il apparaît également que mère et enfant possèdent un faux self ou tout du moins un défaut de spontanéité, une immaturité affective, se manifestant chez ces derniers par un repli sur soi ou inversement des tendances mégalomaniaques. L'article s'interroge sur la spécificité réunionnaise, l'héritage historique, le contexte culturel, pouvant expliquer l'ampleur ici de ce phénomène.
Article de Gérard NEYRAND
Paru dans la revue Dialogue, n° 204, juin 2014, pp. 91-102.
Mots clés : Famille, Couple, Parentalité, Norme, Attachement, Amour
Le recentrage de la conjugalité sur le lien amoureux a rendu d'autant plus fragile le couple que l'enfant peut être vécu comme un concurrent et que la régulation des tensions par le dialogue trouve un obstacle dans le désir de masquer des sentiments ambivalents ou hostiles afin de préserver tant la fonction de réassurance narcissique du couple que sa dimension fusionnelle. Ce qui ne va pas sans risque de retour de ce refoulé dans le fonctionnement familial. Celui-ci peut être mis à mal, lorsque l'autre échoue à satisfaire une demande excessive de réassurance personnelle. Le conjoint frustré est alors parfois tenté de chercher auprès de l'enfant le support de sa réalisation personnelle. Dans un tel contexte de promotion sociale d'un individualisme affectif exacerbé, le recours à un tiers régulateur est parfois une nécessité pour parvenir à sortir de la spirale menant à l'ultramoderne solitude, celle du néolibéralisme des sentiments.
Article de Marthe BARRACO DE PINTO
Paru dans la revue Dialogue, n° 192, juin 2011, pp. 43-50.
Mots clés : Intervention à domicile, Psychiatrie infantile, Parentalité, Carence familiale, Intimité, Nourrisson
Article de Amandine BAUDE, Flore SAGNES, Chantal ZAOUCHE GAUDRON
Paru dans la revue Dialogue, n° 188, juin 2010, pp. 133-146.
Mots clés : Enfant, Garde alternée, Parentalité, Recherche
Article de Bénédicte DUCRET
Paru dans la revue Dialogue, n° 184, juin 2009, pp. 91-103.
Mots clés : Personne âgée, Maison de retraite, Parentalité, Complexe d'Œdipe, Dépendance, Anxiété
Le quatrième âge est marqué par une accumulation de pertes physiques, affectives, cognitives et sociales. La personne âgée, en position de vulnérabilité doit réélaborer l'angoisee de castration ou de perte. En écho, son enfant doit lutter ou résoudre le fantasme de toute puisssance qu'il ressent vis à vis de son parent. Cette dyade parent très âgé dépendant/enfant aidant provoque des peurs chez l'un et l'autre. Si la personne âgée entre en institution, cette dernière catalyse souvent les angoisses familiales
Article de Florian HOUSSIER
Paru dans la revue Dialogue, n° 176, juin 2007, pp. 11-22.
Mots clés : Éducation, Parentalité, Environnement, Psychothérapie, Enfant
Le thème de l'éducation reste présent chez S. Freud jusqu'au bout dans son oeuvre, et s'incarne dans son intérêt pour la mission qu'il a confiée à sa fille, développer la psychanalyse de l'enfant. Après avoir exposé les principaux éléments de ses prises de position théorico-cliniques concernant l'éducation de l'enfant, incluant la dénonciation de l'hypocrisie des adultes, nous explorons la façon dont la théorie freudienne s'est réféchie chez les deux soeurs rivales de la spychanalyse, A. Freud et M. Klein, dont le conflit porte sur le rôle de l'environnement thérapeutique de l'enfant
Article de Philippe ROBERT
Paru dans la revue Dialogue, n° 176, juin 2007, pp. 77-83.
Mots clés : Parentalité, Relation éducative, Transmission, Politesse
Dans la relation éducative coexistent transfert et relation. Dans la relation familiale vont exister une dépendance et une relation réelle évoluant progressivement vers la construction d'imagos parentales. Les parents peuvent transmettre à leurs enfants un certain nombre de codes et de règles à condition de s'en sentir les dépositaires et les garants. A travers l'éducation de leurs enfants les parents doivent pouvoir assumer une façon de faire sous-tendus par une façon d'être. Ceci ne peut se comprendre qu'à la faveur d'un véritable processus de filiation