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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La nouvelle sociologie de l'éducation en Grande-Breagne : un mouvement de pensée en voie de dissolution ?

Article de C. TROTTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 78, janvier-février-mars 1987, pp. 5-20.

Mots clés : Éducation, Sociologie, Sciences de l'éducation, Idéologie, Programme d'enseignement, Enseignement, Sociologue, École, Reproduction sociale, Théorie, Scolarisation, Phénoménologie, Changement social, TRANSMISSION CULTURELLE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD

Les institutions d'enseignement technique court en France : genèse et évolution

Article de L. TANGUY, A. POLONI

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 78, janvier-février-mars 1987, pp. 43-64.

Mots clés : Enseignement technique, Formation professionnelle, Établissement public, État, École, Enseignant, Enseignement professionnel, Ouvrier, Réforme, Enseignement, HISTOIRE, Apprentissage professionnel, Ministère

De la sociologie à la psychosociologie de l'éducation ou la delimitation d'un sujet de recherche

Article de S. MOLLO BOUVIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 78, janvier-février-mars 1987, pp. 65-71.

Mots clés : Sociologie, Psychosociologie, Recherche, Projet de recherche, Sciences de l'éducation, Reproduction sociale, Éducation, Pédagogie, Interaction, Sélection, Socialisation, École, Recherche en sciences sociales, Scolarisation, Méthodologie, Discours, Représentation sociale

Les activités de planification chez l'enfant

Article de Jean François RICHARD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 82, janvier-février-mars 1988, pp. 33-37.

Mots clés : Apprentissage, Acquisition des connaissances, Planification, Enfant, Psychologie cognitive

Les conditions d'acquisition d'une nouvelle connaissance

Article de François LEONARD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 82, janvier-février-mars 1988, pp. 39-46.

Mots clés : Apprentissage, Acquisition des connaissances, École, Élève, Classe, Travail scolaire, Psychologie cognitive