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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les mirages de l'excellence

Article de Eve CHIAPELLO, Thierry TERRET, Georges VIGARELLO, et al.

Paru dans la revue Esprit, n° 386, juillet 2012, pp. 13-75.

Mots clés : Évaluation, Recherche, École, Commerce, Marché du travail, Pédagogie, Recherche en sciences sociales, Sciences humaines et sociales, Sport, Activité physique, Pluridisciplinarité, Mathématiques, Enseignement supérieur, Édition, Université, Autonomie, CNU, CONSEIL NATIONAL DES UNIVERSITES

Education

Article de Georges ORTUSI, Chantal BUHOUR

Paru dans la revue Le Monde (dossiers et documents), n° 410, juillet-août 2011, pp. 11-18.

Mots clés : Éducation, École, Enseignant, Enseignement, Pédagogie

Illettrisme : le dépasser et construire

Article de Eliane BOUYSSIERE CATUSSE, Pierre ROQUES, Chantal ZAOUCHE GAUDRON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 81, mars 2011, 154 p..

Mots clés : Illettrisme, Alphabétisation, Formation, Émancipation, Action éducative, Famille, Prévention, Accompagnement, Écrit professionnel, Écriture, Expression écrite, Poésie, Atelier d'écriture, Lecture, Apprentissage, Symbolique, Échec scolaire, Pédagogie, Insertion professionnelle, Adulte, Jeune en difficulté, Prison, Réinsertion sociale, École, Dysphasie, Adolescent, EXCLUSION

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Eduquer et prévenir : ce que fait l'école

Paru dans la revue Informations sociales, n° 161, septembre-octobre 2010, pp. 2-139.

Mots clés : École, Savoir, Éducation, Prévention, Santé, Éducation à la santé, Gestion, Handicap, Enseignement, Pédagogie, Élève, Échec scolaire, Délinquance, Activité périscolaire, Séjour de vacances, Prévention spécialisée, Éducateur de rue, Milieu urbain, Accueil de loisirs, DECROCHAGE SCOLAIRE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

L'école autrement

Article de Bertrand OGILVIE, Emmanuelle ROZIER, Clémentine RAPPAPORT, Tristan GARCIA FONSet al.

Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 80-81, septembre 2010, pp. 9-134.

Mots clés : École, Enseignement, Éducation, Pédagogie, Courant de pensée, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Échec scolaire, Réussite scolaire, Relation pédagogique, Enfant, Évaluation, École maternelle, Autonomie, Isolement, Informatique, Autogestion, Philosophie, Livre pour enfant, CMPP, Psychiatrie infantile, Scolarisation, Hôpital, Adolescent, DEWEY (JOHN), FREINET (CELESTIN)

La France de l'illettrisme : constats et perspectives

Article de Anne Marie CHARTIER, Christelle Gate CHEVALLIER, Leslie LIMAGE, Marie Thérèse GEFFRAYet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 975, août 2010, 118 p..

Mots clés : Illettrisme, Statistiques, Rôle, École, Famille, Société, Cognition, Apprentissage, REPRESENTATION, Écrit, Pédagogie, Typologie, Insertion sociale, Précarité, Exclusion sociale, Stigmatisation, Langage, Sociabilité, Entreprise, Milieu rural, DOM-TOM, Prison, Détenu, Prévention, État, Politique, École primaire, Insertion professionnelle, Formation professionnelle, Soutien scolaire, Bibliothèque, Accompagnement, Parents, Alphabétisation, DEFINITION

Pédagogie contextuelle : environnements - communauté et services pour jeunes enfants

Article de Bronwen COHEN, Rita HABERKORN, Marzena LOTYS, et al.

Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 18, juin 2010, 32 p..

Mots clés : Environnement, Économie, LIEU D'ACCUEIL, Communauté, Jeune enfant, Enfant, Milieu rural, École, Pédagogie, Apprentissage, Éducation, Rôle, Sens, Artiste, Ferme pédagogique, Projet pédagogique, Famille, Parents, Gens du voyage, Développement local, Union européenne, Politique, Accueil, Territoire, Collectivité territoriale, BELLANY (JOHN), POLOGNE, NORVEGE, ANGLETERRE, CROATIE, ITALIE, PORTUGAL, BELGIQUE, FRANCE, DANEMARK

Crise du système scolaire ou crise de société ?

Article de Dominique OTTAVI, Florence GIUST DESPRAIRIES, Brigitte FRELAT KAHN, Florence GIUST DESPRAIRIESet al.

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 9, printemps 2010, pp. 9-129.

Mots clés : École, Crise, Enseignement, Savoir, Émancipation, Citoyenneté, Enfant, Élève, Éducation, Programme d'enseignement, Pédagogie, Méthode pédagogique, Différence, Inégalité, Lien social, Violence, Identité, Individu, Individualisme, Rationalisme, Classe, Fille, Garçon, Égalité des chances, Pédagogie différenciée, Établissement scolaire, Autonomie, Projet pédagogique, Enseignant, Formation, Réforme, Accompagnement, Analyse de la pratique, Rite de passage, Transmission, Anthropologie, Pictogramme, Épistémologie, Temps