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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les jeunes au cœur de la « coparentalité satisfaisante » après la séparation parentale

Article de Alexandra Stolnicu, Stéphan Hendrick

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 40, n° 1, mars 2019, pp. 125-145.

Mots clés : Enfance-Famille, Séparation, Divorce, Couple, Adolescent, Relation enfant-parents, Maintien du lien, Besoin, Qualité, Rôle, Parentalité, Relation familiale

L’objectif de notre étude est d’enrichir la compréhension du concept de coparentalité « satisfaisante » post-rupture conjugale. En essayant de répondre à la question suivante : Comment les adolescents vivent la qualité de la relation coparentale de leurs parents après la séparation conjugale ? Nous avons analysé le vécu de cinq jeunes issus de deux couples parentaux hétérosexuels séparés. L’analyse phénoménologique interprétative – IPA (Smith et coll., 2009) nous a permis de dégager deux thèmes principaux qui semblent décrire la manière dont les adolescents vivent la qualité de la relation coparentale de leurs parents après la séparation conjugale : le vécu de la dynamique familiale et la satisfaction de leurs besoins spécifiques.

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Les institutions au service de la protection des mineurs

Article de Etienne Cliquet, Jean Claude Bernadat

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 325, mars 2019, pp. 14-17.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, ASE, Maintien du lien, Relation enfant-parents, Accompagnement social, Juge des enfants, Intérêt de l'enfant

Lorsque la famille ne parvient pas à protéger l’enfant, le relais est pris par l’Aide sociale à l’enfance, service départemental, chef de file du dispositif de protection de l’enfance. Un panel important de mesures administratives et judiciaires est déployé afin d’accompagner les proches et de maintenir autant que possible les liens familiaux.

Handicap, troubles psy… La parentalité entravée

Article de Isabelle Gravillon, Bertrand Coppin, Bertrand Morin, et al.

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 630, janvier-mars 2019, pp. 31-60.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Handicap sensoriel, Handicap moteur, Relation enfant-parents, Soutien à la parentalité, Handicap mental, Accompagnement, Parentalité, Maintien du lien, État dépressif, Groupe de parole, Traumatisme crânien, Schizophrénie, Placement, Protection de l'enfance, Immigré, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile

Certaines personnes font le choix d’avoir des enfants non pas « malgré » mais « avec » leur déficience. Pour beaucoup d’entre elles, c’est s’engager dans un parcours semé d’embûches faute d’un entourage et de professionnels bienveillants pour les accompagner.

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“Reconnaître la pluralité des liens”

Article de Brigitte Bègue, Nathalie Chapon

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3097, 8 février 2019, pp. 32-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Famille d'accueil, Parentalité, Homoparentalité, Maintien du lien, Lieu de vie, Accompagnement, Responsabilité, Lien social

Pour un enfant séparé de ses parents et placé en famille d’accueil, les attaches peuvent être multiples. Selon la sociologue Nathalie Chapon, coauteure du livre Les liens affectifs en famille d’accueil, une coparentalité avec la famille d’origine pourrait dans certains cas s’établir.

Famille et protection

Article de Michel Messu, Gilles Seraphin, Armelle Hours, et al.

Paru dans la revue Recherches familiales, n° 16, 2019, pp. 3-82.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Famille, Protection de l'enfance, Enfant placé, Placement, Accompagnement, Parents, Parentalité, Maintien du lien, Solidarité

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L'autorité parentale en ACM

Article de Roselyne Van Eecke

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 194, décembre 2018, pp. 76-81.

Mots clés : Enfance-Famille, Autorité parentale, Accueil collectif de mineurs, Relation équipe éducative-famille, Relation enfant-parents, Mariage, PACS, Homoparentalité, Famille recomposée, Séparation, Conflit, Maintien du lien

Le ministère chargé de la Jeunesse le répète régulièrement : le lien de l'accueil collectif de mineurs avec les parents des enfants accueillis est fondamental et doit être entretenu. Les enfants ont droit à une cohérence éducative entre les adultes qui prennent part à leur éducation, et cela nécessite que des informations réciproques soient échangées régulièrement. Or, actuellement un enfant sur quatre ne vit pas avec ses deux parents (source : UNAF, Chiffres clés de la famille 2016). Cette évolution sociétale peut compliquer la tâche des directeurs et organisateurs sociaux de s'acquitter au mieux de cette légitime obligation. Un point sur la notion d'autorité parentale et son évolution permettra, nous l'espérons, de leur apporter des réponses utiles.

Travail avec les familles : de nouveaux enjeux

Article de Agnès Martial, Christine Desnoyer, Jean Jacques Yvorel, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 73, novembre 2018, pp. 6-73.

Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Autorité, Action éducative, Polygamie, Parentalité, Histoire familiale, Famille recomposée, Maintien du lien, Adoption

rendre en compte les parents et associer la famille, c’est une évidence et cela est sans cesse réaffirmé comme un axe central du travail éducatif. Mais de quelle famille parle-t-on ? Il existe aujourd’hui différentes manières de faire famille, qui remettent en question l’existence d’un cadre unique de référence pour le fonctionnement familial. Alors, comment travailler avec les familles et prendre en compte leurs évolutions sans jamais perdre de vue l’intérêt et les besoins de l’enfant ? Dans le cadre de la Protection judiciaire de la jeunesse (pjj), tout comme à l’Aide sociale à l’enfance (ase), diverses expérimentations ont vu le jour : placement à domicile, centres parentaux, etc. Parmi ces modes d’action et les outils qui sont mobilisés, le milieu ouvert, socle de l’intervention éducative, permet aussi d’apporter une meilleure cohérence. Avec au final, une question d’importance : pour les professionnels, quels changements et adaptations des pratiques cela suppose-t-il ?

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Familles à l’épreuve de la séparation

Article de Claire Ménard, Yvon Sérieyx, Carole Bonnet, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 122-123, 2018, 104 p..

Mots clés : Enfance-Famille, Séparation, Divorce, Maintien du lien, Conditions de vie, Accompagnement, Couple, Conseil conjugal, Cohabitation, Père, Famille monoparentale, Médiation familiale, Intérêt de l'enfant, Détenu, Accueil enfant-parents, Garde alternée, Adoption

Dédramatisation des séparations, adaptation du droit aux nouvelles configurations familiales : les séparations pourraient être considérées comme un phénomène banal. Et pourtant, lorsque des parents se séparent, nombreuses sont les difficultés : économiques, sociales, affectives, psychologiques... Ce numéro de Réalités Familiales, préfacé par la ministre de la Justice, Nicole Belloubet, fait la lumière sur cet événement qui reste toujours une épreuve pour de nombreuses familles.

https://www.unaf.fr/spip.php?article23279