Partir des situations de travail pour analyser l’activité : le cas des masseurs-kinésithérapeutes

Article de Olivier Villeret, Sylvie Boivin

Paru dans la revue Education permanente, n° 204, septembre 2015, pp. 99-114.

Mots clés : Travail-Emploi, Kinésithérapie, Grille d'analyse, Travail, Formation, Pratique professionnelle

Analyse du travail, conception et formation : le cas des éducateurs de l’enfance

Article de Dominique Trébert, Laurent Filliettaz

Paru dans la revue Education permanente, n° 204, septembre 2015, pp. 47-58.

Mots clés : Formateur, Création, Activité, Formation, Analyse de la pratique, Travail, Profession, Enfant, Éducateur de jeunes enfants, Clot, Vermersch, Suisse

Le soutien à la parentalité : un double objet de conception pour le formateur

Article de Gad Boccapege, Paul Olry

Paru dans la revue Education permanente, n° 204, septembre 2015, pp. 19-32.

Mots clés : Ingénierie de la formation, Création, Formation, Formateur, Soutien à la parentalité, ASE, Étude de cas, Pratique professionnelle, Savoir, Activité, Travailleur social

Analyser la conception d’une situation d’apprentissage dans un environnement dynamique

Article de Pierre Parage, Bruno Bomal

Paru dans la revue Education permanente, n° 204, septembre 2015, pp. 33-46.

Mots clés : Formation de formateur, Formation, Kinésithérapie, Étude de cas, Pédagogie, Outil, Apprentissage, Pratique professionnelle, Distance

L’activité de conception : un point de vue didactique

Article de Lucie Petit, Pierre Parage

Paru dans la revue Education permanente, n° 204, septembre 2015, pp. 5-18.

Mots clés : Formateur, Création, Formation, Formation professionnelle continue, Développement, Compétence, Outil, Apprentissage, Acquisition des connaissances, didactique professionnelle

Penser la pédagogie en formation d'adultes

Article de Emmanuelle Betton

Paru dans la revue Education permanente, n° 203, avril-juin 2015, pp. 2-217.

Mots clés : Travail-Emploi, Travail social : Formation, Pédagogie, Formation, Formateur, Éducation, Adulte, Acquisition des connaissances, Projet, Expérimentation

Travail et créativité

Paru dans la revue Education permanente, n° 202, mars 2015, pp. 1-212.

Mots clés : Créativité, Travail, Activité, Subjectivité, Création, Innovation, Pratique professionnelle, Norme, Épanouissement, Rupture, Santé, Danger, Maladie chronique, Projet, Résilience, Formation, Adulte, Recherche, Chercheur, Biographie, Recherche clinique, Savoir, Implication personnelle, Transgression

Le serious gaming : outil de formation des managers : réflexion sur la transitionnalité

Article de Lydia MARTIN

Paru dans la revue Education permanente, n° 202, mars 2015, pp. 81-89.

Mots clés : Direction, Directeur d'établissement, Jeu, Outil, Formation, Management, Espace transitionnel

Quelles pratiques pédagogiques dans l'accompagnement des publics peu qualifiés ?

Article de Paul SANTELMANN

Paru dans la revue Education permanente, other hors-série AFPA, pp. 1-152.

Mots clés : Pédagogie, Accompagnement, Formation, Adulte, Niveau de qualification, Motivation, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Compétence, Insertion par l'économique, Culture, Profession, Expérience, Insertion professionnelle, Relation, Jeune, Projet professionnel, Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation

Education permanente et utopie créative : actualité d'Henri Desroche

Article de Emmanuelle BETTON, Davide LAGO, Christophe VANDERNOTTE

Paru dans la revue Education permanente, n° 201, décembre 2014, pp. 2-228.

Mots clés : Utopie, Projet, Accompagnement, Formation, Éducation, Adulte, Pédagogie, Coopération, Recherche-action, Mémoire, Savoir, Expérience, Psychologie, Développement, Apprentissage, Récit de vie, Biographie, VAE, DESROCHE (Henri), PINEAU (Gaston)