PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Jacques LECOMTE, Roger LECUYER, Annick CARTRON, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 65, octobre 1996, pp. 10-28.
Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Observation, Affectivité, Développement cognitif, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Communication, Leader, Intelligence, Inhibition, Raisonnement
Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 16, mars 1994, pp. 33-48.
Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Enseignement primaire, Image de soi, Compétence, Lecture, Écriture, Apprentissage, Classe sociale, Scolarité, Rôle, Enseignant, Évaluation, Étude de cas, Observation
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 9-14.
Mots clés : Langage, Enfant, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Communication, Sens, Jeune enfant, Nourrisson, Signe, Acquisition du langage, Langue, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT