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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Regards sur l'éducation

Paru dans la revue Sociétés contemporaines, n° 11-12, septembre-décembre 1992, pp. 5-219.

Mots clés : Éducation, Enseignement, Échec scolaire, Égalité des chances, Pédagogie, Culture, École, Enseignant, Équipe éducative, Sociologie, Sciences de l'éducation, Enseignement public, Programme d'enseignement

Relations école familles populaires et réussite au cp

Article de Gérard CHAUVEAU, Eliane ROGOVAS CHAUVEAU

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 100, juillet-septembre 1992, pp. 5-18.

Mots clés : Sociologie, Éducation, École, Famille, Enfant, Scolarité, Échec scolaire, Relation enfant-parents, Pédagogie, Famille en difficulté

Modernisation de la scolarité : l'éducation des enfants différents

Article de Hélène DOLGOROUKY

Paru dans la revue Union sociale, n° 49, mai 1992, pp. 17-19.

Mots clés : Éducation, Pédagogie, Apprentissage professionnel, Orientation professionnelle, Échec scolaire, Scolarité, Enseignement spécialisé, Relation pédagogique, Enseignement

Emergence d'un nouveau secteur des sciences de l'éducation : la sociologie de l'autoformation

Article de Joffre DUMAZEDIER, Nelly LESELBAUM

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 102, janvier-mars 1993, pp. 5-16.

Mots clés : Auto-apprentissage, Sociologie, Éducation, École, Scolarité, Échec scolaire, Réussite scolaire, Acquisition des connaissances, Autonomie, Autogestion, Perfectionnement des connaissances, Récit de vie, Obligation scolaire, Travail scolaire, Projet individualisé, Politique de formation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, 1959-1993

L'école à vocations multiples

Article de Paul ESQUIEU, François DUBET, Jacqueline COSTA LASCOUX, et al.

Paru dans la revue Informations sociales, n° 18, février 1992, 127 p..

Mots clés : École, Inégalité, Égalité des chances, Sélection, Classe sociale, Enseignement, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Éducation, Éducation civique, Pédagogie, Échec scolaire, Élève, Parent d'élève, ZEP, Niveau scolaire, Partenariat, Évolution, Société, Représentation sociale, Socialisation, Enseignant, Réforme, Organisation, Savoir, Expérience pédagogique, Discrimination sexuelle

Mauvais élèves et bons instits

Article de Catherine BEDARIDA

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 189, janvier 1992, p. 17.

Mots clés : Relation pédagogique, Professeur des écoles, Pédagogie, Enseignement primaire, Échec scolaire, Réussite scolaire, Classe sociale, Niveau scolaire

Une comparaison de sujets de 11-13 ans avec et sans difficultés scolaires : variabilité intra et inter-individuelle du niveau d'acquisitions opératoires

Article de Pierre André DOUDIN

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 404, novembre-décembre 1991, pp. 47-56.

Mots clés : Pédagogie, Échec scolaire, Enfant, Développement cognitif, Intelligence, Acquisition des connaissances, Cognition, Niveau scolaire, Psychopédagogie, Stade de développement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), PINOL DOURIEZ (M.), SCHMID KITSIKIS (E.), REUCHLIN (M.)

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