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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La scolarité de l'enfant autistique : les évaluations cognitives et leur rôle dans les indications et les modalités pédagogiques

Article de Jean Louis ADRIEN, C. BARTHELEMY, A. PERROT, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 48-49, mars 1990, pp. 17-25.

Mots clés : Scolarité, École, Autisme, Psychose infantile, Intégration scolaire, Psychopathologie, Évaluation, Examen psychologique, Comportement, Psychiatrie infantile, Classification, Cognition, Échelle de développement moral, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

L'apprentissage assisté par évaluation mythe ou réalité ?

Article de Charles HADJI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 281, février 1990, pp. 20-23.

Mots clés : Méthode d'apprentissage, Évaluation, École, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Éducation, Enseignement, Didacticiel

Evaluer sans juger

Article de Jean CARDINET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 88, juillet-septembre 1989, pp. 41-52.

Mots clés : École, Évaluation, Enseignement, Élève, Docimologie, Test, Notation, Pédagogie, Éducation, Réussite scolaire, QUANTIFICATION

Le deroulement de la scolarité au collège : le contexte "fait des différences"

Article de Marie DURU BELLAT, Alain MINGAT

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 29, n° 4, octobre-décembre 1988, pp. 649-666.

Mots clés : Scolarité, École, Égalité des chances, Classe sociale, Enseignant, Enquête, Évaluation, Niveau scolaire, Comportement, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Statut social, Inégalité, Collège, RESULTAT SCOLAIRE

Dossier : le travail autonome : faire classe sans faire cours

Article de Chantal BONNE DULIBINE, Isabelle de PERETTI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 263, avril 1988, pp. 9-30.

Mots clés : École, Travail, Autonomie, Enseignement, Documentation, Évaluation, Travail scolaire, Réussite scolaire

Accèssibilité et intégration sociale des handicapés moteur dans une ville nouvelle

Article de Geneviève CRESSON STEINAUER

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 40, octobre-décembre 1987, pp. 57-104.

Mots clés : Handicap moteur, Accessibilité, Milieu urbain, Urbanisme, Rénovation urbaine, Intégration, Architecture, Personne handicapée, Usager, Norme, Évaluation, Logement, Transport, Marginalité, Établissement public, Aménagement de l'espace, Classe sociale, École, Ville nouvelle, HANDICAP PHYSIQUE

Dossier : l'évaluation

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 256, septembre 1987.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Évaluation, École, Enseignement, Notation, Enseignant, Docimologie, Objectif pédagogique, Discipline scolaire, Enseignement à distance, Enseignement primaire, Méthodologie, Auto-évaluation, EPS

La double vision de la sélection scolaire : retour sur une enquête de l'i. N. E.d.

Article de Christine UNGERER

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. XXXVIII, n° 2, avril-juin 1987, pp. 241-263.

Mots clés : Enseignement secondaire, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, École, Évaluation, Sélection, Enseignement primaire, Classe sociale, Catégorie socioprofessionnelle, Reproduction sociale, Niveau scolaire, Échec scolaire, FRANCE, 1962-1972

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