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Article de Emmanuelle Chaudieu
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3016, 23 juin 2017, pp. 24-27.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Travail-Emploi, Emploi, Handicap mental, Handicap psychique, Insertion professionnelle, Accompagnant éducatif et social, Nexem, Modèle IPS (Individual Placement and Support)
Désormais reconnu dans le code du travail et dans celui de l’action sociale et des familles, le dispositif d’emploi accompagné des personnes handicapées dans le milieu ordinaire a déjà inspiré plusieurs initiatives dans le champ du handicap mental et psychique.
Article de Vanessa Bulain, Ivy Daure, Frédéric Salaun, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 348, juin 2017, pp. 14-45.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Accompagnement, Polyhandicap, Handicap moteur, Handicap psychique, Psychothérapie, Handicap mental, TIERCE PERSONNE, Famille, Parents, Cerveau, Logement, Lieu de vie, Psychologie clinique
Article de Isabelle Maillard, Isabelle Sarazin
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3004, 31 mars 2017, pp. 42-43.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Santé mentale-Souffrance psychique, Souffrance psychique, Accès aux droits, Recherche-action, Handicap psychique, Groupe d’Entraide Mutuelle, Advocacy France
Des personnes en souffrance psychique sont allées interviewer des responsables politiques et institutionnels sur les retards dans la mise en œuvre de leurs droits. Elles participent à la recherche « action participative » engagée pour trois ans par Advocacy France et coordonnée par Isabelle Maillard.
Article de Mariette Kammerer
Paru dans la revue Lien social, n° 1202, 2 au 16 mars 2017, pp. 14-15.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Insertion professionnelle, Handicap psychique
Article de Eve Gardien, Jean Yves Barreyre, Sophie Bressé, Abdia Touahria Gaillardet al.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 17, mars 2017, 161-235.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Employeur, Autonomie, Recrutement, Salarié, Organisation du travail, Handicap psychique, Aide à domicile
Article de Didier Mauger
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 488-489, janvier-février 2017, pp. 165-196.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Jeunesse-Adolescence, Crise, Violence, Handicap mental, Handicap psychique, Enfant handicapé, IME, ITEP, Inadaptation sociale, MECS, Trouble du comportement, Accompagnement, Sanction, Adulte, Foyer de vie, Agressivité, Psychisme, Émotion, Frustration, Communication non-verbale
Analyse et réflexions sur le traitement des états de crises survenant en institutions médico-sociales.
Article de Henri Cormier
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2990, 30 décembre 2016, pp. 18-21.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Grand âge-Vieillissement, Accueil familial, Personne âgée, Handicap psychique, Agrément, Usure professionnelle, Haute Loire
En Haute-Loire, 46 familles accueillent des personnes âgées et handicapées. Une solution qui permet de rompre l’isolement et d’éviter ou de retarder l’entrée en établissement. Une équipe pluridisciplinaire, créée au sein du conseil départemental, les soutient.
Article de Caroline Sédrati Dinet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2989, 23 décembre 2016, pp. 28-31.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Traumatisme crânien, Association, Autonomie, GEM, Empowerment
Les groupes d’entraide mutuelle se structurent peu à peu, comme en témoigne leur nouveau cahier des charges publié en mai. Mais, pour ces dispositifs de participation directe et de soutien entre pairs souffrant de handicap psychique, le défi reste entier : conserver leur autonomie, qui constitue le cœur de leur philosophie.
Article de Izabel Abreu Kisil, Rinaldo Voltolini
Paru dans la revue La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 76, décembre 2016, pp. 193-207.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Psychose, Scolarisation, Handicap psychique, Enfant handicapé
Les politiques inclusives comportent de nombreux défis, dont l’affrontement oblige de passer
de la logique de conviction à la logique de responsabilité. Ceci implique de se confronter à la
trame complexe de significations et de processus qui soutiennent l’inclusion. Une première
étape consiste à traiter du particulier de l’inclusion. Les enfants psychotiques, en étant en dehors
de la norme phallique et du lien social, touchent l’école dans un lieu très spécifique, à savoir
l’ordre symbolique, élément infrastructurel de l’organisation institutionnelle. Nous proposons
dans cet article de discuter d’un cas concret d’inclusion scolaire d’une fille psychotique, de son
mode singulier de se mettre en relation avec la demande d’apprentissage et de construire la
connaissance et le savoir. À partir de là, il s’agit de réfléchir sur ce que serait une école inclusive
pour des enfants psychotiques.
Article de Myriam Léon
Paru dans la revue Lien social, n° 1194, 27 octobre au 9 novembre 2016, pp. 20-22.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Insertion professionnelle, Accompagnement, Personne handicapée, Empowerment, Canada, Marseille