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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Du nouveau sur l'échec et la réussite scolaire

Article de Michel LOBROT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 63-71.

Mots clés : Échec scolaire, Réussite scolaire, Motivation, REPRESENTATION, Savoir, Idéologie, Inégalité, Classe sociale, Enfant de migrant, Stimulation, Famille, TRANSMISSION CULTURELLE, BOURDIEU (PIERRE)

Tirer parti de l'évaluation d'entrée en sixième

Article de Michel GRANGEAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 115, avril-mai-juin 1996, pp. 89-98.

Mots clés : Évaluation, Enseignement secondaire, Sélection, Collège, Orientation scolaire, ZEP, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Réussite scolaire, Méthodologie, École, Savoir, Niveau scolaire

Le contrat didactique : note de synthèse

Article de Bernard SARRAZY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 85-118.

Mots clés : Contrat, Didacticiel, Pédagogie, Enseignement, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Savoir, Relation pédagogique, Mathématiques, Interaction, Croyance

Transformation de savoirs en sciences économiques et sociales

Article de Elisabeth CHATEL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 9-20.

Mots clés : Enseignement, Savoir, Médiation, Apprentissage, Didacticiel, Programme d'enseignement, Analyse de contenu, Sciences humaines et sociales, Interprétation, Relation pédagogique, TRANSMISSION CULTURELLE

Enseigner les sciences économiques : pour une approche didactique

Article de Alain BEITONE, Alain LEGARDEZ

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 33-45.

Mots clés : Économie, Enseignement, Didacticiel, Formateur, Savoir, Étudiant, Relation pédagogique, Méthode d'apprentissage, Pédagogie

La métacognition : facettes et pertinence du concept en éducation

Article de Bernadette NOEL, Marc ROMAINVILLE, José Luis WOLFS

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 47-56.

Mots clés : Cognition, Savoir, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Éducation, Concept, Psychologie cognitive

Les mécanismes cognitifs d'apprentissage

Article de Anh NGUYEN XUAN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 57-67.

Mots clés : Développement cognitif, Cognition, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Savoir, Concept, REPRESENTATION, Psychologie cognitive