PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Dans le cadre du projet Mémoires de Chibanis, mené par la Bibliothèque nationale de France (BNF), des migrants âgés ont retracé leur parcours migratoire au sein d'ateliers d'écriture.Parallèlement, grâce à des recherches menées dans les collections de la bibliothèque, ils ont croisé leur histoire individuelle avec l'histoire collective.
Paru dans la revue Lien social (l'actualité sociale autrement), n° 1146, 4 au 17 septembre 2014, pp. 26-34.
Mots clés : MECS, Relation équipe éducative-famille, Placement, Accueil séquentiel
En trente ans, les pratiques professionnelles en Maison d'enfants à caractère social (Mecs) ont beaucoup évolué. Des dispositifs intermédiairesles pratiques professionnelles en Maison d'enfants à caractère social (Mecs) ont beaucoup évolué. Des dispositifs intermédiaires entre les mesures éducatives à domicile et la suppléance familiale ont inspiré des orientations de la loi de 2007 réformant la protection de l'enfance qui prône le travail avec les familles et la diversification des modes d'accueil.
Article de Linda MAZIZ, Dominique DENIMAL, Guy BENLOULOU
Paru dans la revue Lien social (l'actualité sociale autrement), n° 1145, 10 au 23 juillet 2014, pp. 22-30.
Mots clés : Insertion professionnelle, Jeune, Projet de vie, Autonomie, Insertion sociale, Personne handicapée, CART, CENTRE D'ADAPTATION ET DE REDYNAMISATION PAR LE TRAVAIL, POITOU CHARENTES
Fondés à la fin des années 60 dans la région Poitou-Charentes, les centres d'adaptation et de redynamisation au travail ont vocation à faire accéder à l'autonomie de jeunes adultes porteurs d'un handicap intellectuel, cognitif ou psychique. Selon leurs besoins, :ils peuvent bénéficier d'un accompagnement individualisé pour les apprentissages de la vie quotidienne ou pour leur orientation professionnelle. Bien qu'il ait fait ses preuves, ce modèle atypique est aujourd'hui menacé car il n'entre dans aucune case existante.
Paru dans la revue Lien social (l'actualité sociale autrement), n° 1144, 26 juin au 9 juillet 2014, pp. 24-31.
Mots clés : Jeune en difficulté, Behaviorisme, Travail éducatif, CEF
Après un début chaotique, ce centre éducatif fermé a redéfini un cadre d'intervention basé sur le soin et une méthodologie comportementaliste. Le séjour du jeune ne dure que six mois pendant lesquels l'équipe s'efforce de lui donner un nouveau départ, pour structurer son action, elle s'appuie notamment sur un protocole précis qui évalue les progrès du jeune et lui octroie des avantages en fonction des efforts fournis. Pour être efficaces, ces règles structurantes doivent rester souples tant les jeunes accueillis sont éprouvants.
Paru dans la revue Lien social (l'actualité sociale autrement), n° 1144, 26 juin au 9 juillet 2014, pp. 32-34.
Mots clés : Droit d'asile, Retour au pays, Travailleur social, Éthique, BELGIQUE
En France, en novembre 2013, le rapport sur la réforme de l'asile proposait la création de centres semi-fermés pour les personnes déboutées du droit d'asile. Ces hébergements auraient pour principal objectif de désengorger les Centres d'accueil pour demandeurs d'asile (CADA). En Belgique, des structures de ce type existent déjà et posent des problèmes d'éthique aux professionnels.