Dossier composé de trois articles :
- Transports et territoires : inégaux face à la mobilité
- Loi d’orientation des mobilités : la mobilité solidaire en faveur des Plus vulnérables
- Valérie Dreyfuss, déléguée générale du Laboratoire de la mobilité inclusive (LMI) : « La mobilité devient le dégât collatéral des politiques publiques »

Dossier composé de trois articles :
- Des mineurs délaissés par le manque de pédopsychiatres
- Les CMPP aquitains menacés ?
- Marie-Jeanne Richard, présidente de l’UNAFAM : « Les projets territoriaux de santé mentale seront très inégaux »

Mal outillé, l’accompagnement en santé mentale des personnes migrantes a fait l’objet de l’expérimentation Fasda, avec l’intervention d’ergothérapeutes dans des centres d’hébergement. Pour mieux penser le soutien psychosocial de ce public, des professionnels se sont réunis le 14 février à l’établissement de Ville-Evrard, en Seine-Saint-Denis.

Pendant quatre ans, une équipe de sociologues guidée par Bernard Lahire a mené une enquête inédite auprès d’enfants âgés de 5 à 6 ans. Ils restituent les résultats dans un ouvrage magistral – Enfances de classe – et montrent que les inégalités sociales sont présentes dès la maternelle.

Un quart des élèves ont au moins un parent immigré. Mais que sait-on vraiment de leur scolarité, si ce n’est quelques idées reçues ? Dans son livre « Les enfants d’immigrés à l’école », le chercheur Mathieu Ichou souligne la grande diversité des parcours et l’importance de l’histoire familiale prémigratoire.

Rendu public le 11 septembre, le rapport annuel du Conseil économique, social et environnemental (Cese) sur l’état de la France montre que le taux de pauvreté ne baisse pas et que les emplois atypiques se multiplient, accentuant les risques de précarisation. Il pointe le malaise des classes moyennes, pour lesquelles l’ascenseur social ne fonctionne plus.

Dossier composé de deux articles :
- Mieux repérer pour libérer la parole
- «Le départ du domicile est freiné par le manque de ressources»

Le mot «inégalité» serait-il en passe de devenir la tarte à la crème du débat public tant il est employé partout, parfois dans une grande confusion? Dans son livre «Comprendre les inégalités», Louis Maurin, directeur de l'Observatoire des inégalités, propose des repères et des analyses à la portée de tous.

Les 39es Assises nationales du Carrefour national de l’action éducative en milieu ouvert (Cnaemo) se tiennent du 27 au 29 mars à Chalon-sur-Saône. Trois jours de débat autour d’une thématique : « Pour une protection universelle et inconditionnelle de l’enfant ! » Une affirmation qui va être interrogée et discutée en présence de près de 900 personnes.

Compte tenu du vieillissement de la population occidentale et de l’allongement de l’espérance de vie, la société doit faire face à l’arrivée d’un nouveau phénomène : l’âgisme, à savoir toutes les formes de discriminations, de stéréotypes fondés sur l’âge. Or, comme le racisme et le sexisme, l’âgisme a des conséquences sociales et économiques qui, au final, ne font que maintenir des inégalités entre les âges.