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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Midi-pyrenées : aspects qualitatifs de l'alternance

Article de Jean Pierre WILLEMS

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 98, janvier-février 1989, pp. 6-11.

Mots clés : Formation alternée, Jeune, Contrat emploi-formation, Insertion professionnelle, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES JEUNES, MIDI PYRENEES

Le tutorat : un geste pédagogique en situation de travail

Article de Jean Jacques BORU, Jean Marie BARBIER, Marie TUGAL

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 98, janvier-février 1989, pp. 26-31.

Mots clés : Tuteur, Formateur, Relation pédagogique, Formation alternée, Entreprise, Insertion professionnelle, Jeune, FORMATION DES JEUNES, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE

L'alternance en Irlande aux Pays-bas et au Luxembourg

Article de Donald KERR, P. J. ENGELSHOVEER

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 98, janvier-février 1989, pp. 103-112.

Mots clés : Formation alternée, Jeune, Qualification professionnelle, FORMATION DES JEUNES, IRLANDE, LUXEMBOURG, PAYS BAS, EUROPE

Le modulaire

Article de Léo GRAND

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 89, juillet-août 1987, pp. 42-44.

Mots clés : Stagiaire, Pédagogie, Formation alternée, Insertion professionnelle, Jeune, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION INDIVIDUALISEE

Les ateliers pédagogiques personnalisés

Article de Michel TETART

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 89, juillet-août 1987, pp. 47-49.

Mots clés : Formation professionnelle, Jeune, Formateur, APP, Insertion professionnelle, FORMATION INDIVIDUALISEE