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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives

Article de Xavier PONS, Jenny OZGA, Martin LAWN, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 186, janvier-mars 2015, pp. 5-58.

Mots clés : Évaluation, Éducation, Enseignant, Institution, Analyse comparative, Politique de formation, ANGLETERRE, ECOSSE, FRANCE, SUEDE, BELGIQUE

Capital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique

Article de Hugues DRAELANTS, Magali BALLATORE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 186, janvier-mars 2015, pp. 115-142.

Mots clés : Reproduction sociale, Patrimoine culturel, Culture, Concept, Environnement social, Inégalité, Socialisation, Transmission, Étudiant, Mobilité géographique