Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 41 à 50 sur un total de 597

Votre recherche : *

Le racisme : des stéréotypes aux discriminations

Article de Maud Navarre, Jean François Dortier, François Dubet, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 292, mai 2017, pp. 28-51.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Racisme, Discrimination, Définition, Statistiques, Psychologie, Tolérance, Stratégie, Égalité, Ethnie, Migration, Étranger, Intégration

Les troubles de l'enfant

Article de Héloïse Lhérété, Jean François Marmion, Héloïse Junier, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 291, avril 2017, pp. 28-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Ecole-Enseignement, Enfant, Trouble du comportement, Trouble du langage, Déficience cognitive, École, Psychopathologie, Violence, Hyperactivité, Souffrance, Anorexie, Socialisation, Langage, Autisme, Dyslexie, Précocité, Phobie, Guerre

Philosopher avec les enfants

Article de Diane Galbaud

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 289, février 2017, pp. 8-10.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Philosophie, Enfant, École, UNESCO

Les nouveaux visages de la précarité

Article de Maud Navarre, Axelle Brodiez Dolino, Maryse Bresson, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 289, février 2017, pp. 28-51.

Mots clés : Lien social-Précarité, Précarité, Vocabulaire, HISTOIRE, Histoire familiale, Jeune, Parcours professionnel, Chômage, Femme, Inégalité, Travail temporaire, Politique, Prise en charge, Exclusion sociale, Travail, Vulnérabilité

Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion ?

Article de Maud Navarre, Marc Olano, Jean François Marmion

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 298 S, décembre 2017, pp. 26-47.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Psychologie cognitive, Attention, Hyperactivité, Travail, Trouble du comportement

La manipulation : pourquoi sommes-nous tous influençables?

Article de Jean François Marmion, Marc Olano, Nicolas Guéguen, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 287, décembre 2016, pp. 28-51.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Manipulation mentale, Perversion, Maladie, Influence sociale, Technologie de l'information et de la communication, Communication, Information, Image, Économie, Opinion, Croyance, Langage, Théorie

Paul Ricoeur (1913-2005) : philosopher pour agir

Article de François Dosse

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 285, octobre 2016, pp. 60-65.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Biographie, Philosophie, Ricoeur (Paul)

Qu'est-ce qu'une bonne école ?

Article de Héloïse Lhérété, Ly Son Thierry, Régis Meyran, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 285, octobre 2016, pp. 26-59.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Objectif, Réussite scolaire, Soutien scolaire, Enseignant, Classe, Établissement scolaire, Épanouissement, Environnement, Architecture, Mixité sociale, Apprentissage professionnel, Professionnalisation, Lycée, Classification

Louis Althusser, le dernier des caïmans

Article de Louisa Yousfi

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 283, Juillet 2016, pp. 50-55.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Biographie, Théorie, Marxisme, Althusser (Louis)

Apprendre à coopérer

Article de Benoît Dubreuil, Jean Claude Kaufmann, Diane Galbaud, et al.et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 282, juin 2016, pp. 26-47.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Coopération internationale, Motivation, Couple, École, Pédagogie, Économie, Économie sociale et solidaire, Hôpital, Cadre, Documentation, Régulation sociale, Coopération

L'espèce humaine est sans doute la plus coopérative de toutes. Mais diriez-vous d'un esclave qu'il coopère avec son maître ? Sans doute pas. Il travaille pour lui dans les strictes limites de ses obligations. Coopérer, ce n'est pas seulement se soumettre aux ordres, échanger des services ou partager des tâches : c'est le faire librement et avoir un but commun...La poursuite des intérêts légitimes de chacun est aussi la plus ordinaire des libertés. dans le couple comme entre internautes, à l'école comme au travail, entre personnes comme entre deux pays, instaurer la coopération est un problème. Y parvient-on mieux avec l'aide d'un idéal commun, d'un bénéfice collectif ou d'un surcroît de règles ?