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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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S’accompagner pour s’initier à l’ingénium d’un accompagnement formateur

Article de Gaston Pineau

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 9-20.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Recherche, Formateur, Chercheur, Témoignage, HISTORIQUE, Formation, Adulte, Récit de vie, Ingénierie de la formation, Biographie, Acquis, Expérience, Savoir, Acquisition des connaissances, Auto-apprentissage, Desroche (Henri)

Accompagner : entrer en compagnie

Article de Laurence Cornu

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 41-52.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Formation, Profession, Rite de passage, Initiation, Littérature, Action collective, Empowerment, Confiance

La coresponsabilité dans l’accompagnement est-elle possible ?

Article de Jean Pierre Boutinet

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 53-61.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement de la personne et identité, Accompagnement, Formation, Relation, Individualisation, Socialisation, Responsabilité

Penser l’ingénierie de l’accompagnement en formation

Article de Catherine Clénet

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 63-75.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Éducation, Formation, Ingénierie de la formation, Ingénierie sociale, Développement, Sujet, Auto-apprentissage

Accompagner la sociabilité formative

Article de Hugues Pentecouteau

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 99-107.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Relation, Interaction, Sujet, Individu, Apprentissage, Groupe de formation, Socialisation, Formation, Adulte, Formation alternée, Université, Groupe de parole, Alcoolisme

Regard sur la mobilité internationale des étudiants en travail social

Article de Catherine Taglione, Maurice Jecker Parvex, Marie Christine Ukelo M'Bolo Merga, et al.et al.

Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 80, décembre 2015, pp. 3-54.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Mobilité géographique, Relation internationale, Stage, Motivation, Statistiques, Accompagnement, Organisme de formation, Mondialisation, Professionnalisation, Voyage, Stagiaire, Travailleur social, Travail social, IRTS de Franche Comté, IRTESS de Bourgogne, HETS de Fribourg

Numéro issu de la journée d'étude "Travail social et Europe. La mobilité des étudiants et stagiaires en Europe : principes et réalités" du 21 mai 2015. Le constat est que, s'il arrive que des étudiants partent à l'étranger dans le cadre d'un projet personnel, peu d'entre eux semblent motivés par l'opportunité d'y effectuer un de leurs stages...

Imaginer les formations de demain

Article de Isabelle Sarazin

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2932, 6 novembre 2015, pp. 43-45.

Mots clés : Travail social : Formation, Organisme de formation, Ingénierie de la formation, Formation professionnelle, Enseignement programme

Dans un paysage désormais profondément transformé, les centres de formation doivent réinventer leurs pratiques pédagogiques pour s’adapter aux évolutions de l’intervention sociale et à la reconnaissance des « usagers ».

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