PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Empan, n° 112, décembre 2018, pp. 25-30.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Psychose, Intégration, Hôpital psychiatrique, Stigmatisation, Accompagnement, Folie, GEM, Autonomie
Le concept de handicap psychique a permis de faire vivre un grand nombre de psychotiques en dehors de l’hôpital et de sortir d’une logique asilaire mortifère pour les malades mentaux. L’inclusion promue par les pouvoirs publics reste un effet de discours car l’aliénation est un puissant frein doublé de la stigmatisation sociale. On assiste à une forme de relégation consentie. Le projet et l’éthique de Santé mentale France visent à faire avec les particularités de la psychose afin d’accompagner au mieux les personnes dans leur vie, avec leurs symptômes, leurs impossibles et leur génie.
Article de Agnès d' Arripe, Cédric Routier, Damien Vanneste
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 78ème année, n° 3 & 4, décembre 2018, pp. 63-76.
Mots clés : Culture-Loisirs, Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Handicap psychique, Radio, Musique, Médiation, Territoire, Lien social, Lille
A partir d’effets inattendus apparus dans une recherche-action, cet article approche la culture musicale dans sa fonction pragmatique de médiation. La performativité de l’œuvre musicale, au prisme notamment de la notion d’objet relationnel (Fevry, 2015), est illustrée par sa capacité à faire lien entre différents acteurs du projet concerné. Celui-ci consistait à concevoir et lancer une émission de radio produite et animée par des personnes présentant un handicap psychique. Or l’œuvre musicale s’est révélée permettre à ces personnes d’exister personnellement et d’agir socialement, s’imposant dans la construction des relations et soutenant la pérennité de l’émission. Nous verrons aussi qu’elle interroge plus largement la problématique contemporaine du handicap, particulièrement concernant l’usage des classifications usuelles et les rapports entre chercheurs et chroniqueurs de l’émission.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 63, septembre 2018, pp. 37-46.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Musique, Handicap psychique, Créativité, Pratique éducative
Souligner les résonances entre les pratiques performatives contemporaines et les comportements considérés comme restreints ou enfermant des personnes en situation de handicap psychique permet une lecture originale de ces derniers, faisant valoir la créativité qui s'en dégage, la trouvaille à partir de laquelle l'expression du sujet peut se déployer.
Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 152-153, juin-juillet 2018, pp. 43-45.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Établissement pour enfant et adolescent handicapé, Accueil, Hospitalisation, Équipe pluridisciplinaire, Hôpital psychiatrique, Protection de l'enfance
Le Conseil départemental des Landes et le centre hospitalier de Mont-de-Marsan ont créé Bastide, une unité éducative et thérapeutique. Une équipe pluridisciplinaire articule soins et travail éducatif pour répondre aux difficultés psychiques et de comportement des jeunes en protection de l'enfance. L'objectif : les sortir de l'hôpital psychiatrique.
Paru dans la revue La Santé en action, n° 444, juin 2018, pp. 4-5.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Habitat, Personne handicapée, Insertion sociale, Autonomie, Handicap psychique, Partenariat, Pension de famille, Maison Relais, Réseau Girondins des Maisons Relais, Association L'Escale, La Rochelle, Bordeaux
Les Établissements et services d’aide par le travail sont aujourd’hui soumis à la pression du gouvernement pour accélérer l’inclusion en milieu ordinaire. Cette inclusion à marche forcée comporte des risques : une mauvaise prise en compte des besoins des personnes, une perte de leurs droits et de leurs acquis en termes de vie sociale et de statut.
Paru dans la revue Direction(s), n° 158, novembre 2017, pp. 20-22.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Radio, Insertion professionnelle, Estime de soi, Compétence, Parole, Formation professionnelle, Entreprise, Stagiaire, Paris
Paris. Avec la radio Vivre FM, le MédiaLab propose une remobilisation professionnelle à des personnes souffrant de handicap psychique. En sept semaines, la formation qui s'appuie sur des exercices de radio, de vidéo et de théâtre, permet aux stagiaires de se projeter de nouveau dans l'entreprise. Reste à vaincre les appréhensions des employeurs.
Paru dans la revue Doc'Domicile, n° 47, août-octobre 2017, pp. 27-28.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Aidant familial, Maintien à domicile, Handicap psychique, Relation travailleur social-usager, Partenariat, Schizophrénie, UNAFAM
La place des proches aidants est de mieux en mieux reconnue et valorisée par les soignants ; les professionnels intervenant au domicile peuvent le plus souvent eux aussi s'enrichir de l'expertise de l'entourage qui connaît la genèse de la pathologie et les signes précurseurs de rechute chez son proche. L'alliance des intervenants et des proches aidants dans une démarche coopérative est une nécessité pour lever les préjugés, éviter les ruptures de soin ou de prise en charge. C'est dans ce sens qu’œuvrent les associations d'usagers dont l'Unafam.
Paru dans la revue Lien social, n° 1212, 7 au 20 septembre 2017, pp. 24-31.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Parentalité, Handicap mental, Handicap psychique, SAVS, Accompagnement, Soutien à la parentalité, Castres
La parentalité des personnes déficientes ou souffrant de troubles psychiques est une réalité. Elle doit être accompagnée dans sa pluralité par les professionnels et nécessite des réponses adaptées. Très innovant sur certains territoires, cet accompagnement doit désormais être harmonisé, grâce à une large diffusion d’outils et de connaissances, dans l’intérêt des enfants et des parents.