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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quand le jeu fait le "je"

Article de Séverine Cologni

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 8-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Jeu, Plaisir, Développement cognitif, Autonomie, Compétence, Neurosciences, Cerveau, Identité, Personnalité, Émotion, Apprentissage, Expérimentation, Motricité, Développement, Langage, Créativité, Éveil

Regards sur les émotions

Article de Florian Mazier

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 4-7.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Émotion, Recherche, Sciences humaines et sociales, Adaptation, Assistant maternel, Accompagnement, Besoin, Pulsion, Attachement, Psychomotricité, Neurosciences, Petite enfance

Sieste : quels rituels pour favoriser l'endormissement ?

Article de Catherine Piraud Rouet

Paru dans la revue L'Assmat, n° 203, octobre-novembre 2023, pp. 36-39.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Nourrisson, Sieste, Rite, Assistant maternel, Accueil

La sieste est un moment important pour le développement de l'enfant. Afin d'assurer un endormissement rapide et de qualité à chacun, il est recommandé de mettre en place un certain nombre de rituels, essentiels pour asseoir cette pause sommeil dans une routine rassurante pour le tout-petit. Et de s'armer pour affronter les éventuelles difficultés.

Favoriser le contact quotidien avec la nature chez les tout-petits

Article de Anne Laure Blot, Benjamine Guelton, Delphine de Chassey

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 370, octobre 2023, pp. 33-39.

Mots clés : Enfance-Famille, Psychologie du développement, Milieu naturel, Jeune enfant, Association, Santé, Environnement, Bien-être, Pédagogie, Multi-accueil, Développement durable, Éveil

Un groupe de multi-accueils associatifs de plein air à gestion parentale, situé à Rennes, a construit un projet d’accueil autour du contact quotidien des enfants avec la nature, toute l’année. Outre ses nombreux bienfaits sur la santé et le développement des tout-petits, l’un des objectifs de cette pédagogie est de préparer les enfants à employer les gestes éco-citoyens. Le projet fait sens pour tous, petits et grands, parents comme professionnels.

"Il faut que l'Etat se donne les moyens de contrôler davantage les crèches"

Article de Elisabeth Laithier, Michèle Foin

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 36/2682, Semaine du 18 au 24 septembre 2023, p. 13.

Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Mode de garde, Accueil collectif de mineurs, Secteur privé, Violence institutionnelle, Maltraitance, Financement, Qualité, Contrôle

Pour Elisabeth Laithier, présidente du comité de filière "petite enfance", les récentes enquêtes à charge sur l'accueil de la petite enfance doivent amener à repenser la façon dont on traite les professionnels travaillant dans les crèches.

Animaux domestiques : accueillir les enfants en toute sécurité

Article de Catherine Piraud Rouet

Paru dans la revue L'Assmat, n° 202, août-septembre 2023, pp. 44-46.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Animal, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Assistant maternel

L'accueil des enfants est compatible avec la possession d’animaux de compagnie et peut être un véritable atout pour la professionnelle. Il convient de respecter certaines règles, pour sécuriser le domicile, tant sur le plan des relations avec les animaux que sur l’hygiène.

"Le service public de la petite enfance ne se décrète pas"

Article de Michèle Foin, Martine Long

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 30-31/2676-2677, Semaines du 31 juillet au 27 août 2023, pp. 22-23.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Service public, Fonction publique, Coordination, Collectivité territoriale, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, Assistant familial

Dans son récent ouvrage, "Le service public de la petite enfance" (paru aux éditions Berger-Levrault en mars 2023), Martine Long, spécialiste du droit du service public, souligne les difficultés actuelles qui existent dans la construction d'une politique cohérente de la petite enfance sur un territoire donné au regard de la diversité des acteurs impliqués (Etat, caisses d'allocations familiales, protection maternelle et infantile, communes et intercommunalités...) et de la place prise par l'offre privée. Pour elle, le projet de loi "plein emploi", adopté le 12 juillet 2023 par les sénateurs, ne suffira pas pour créer une dynamique locale de création de places.

Acquisitions ou apprentissages ?

Article de Véronique Dugelay Cohen

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 136, juin-juillet-août 2023, pp. 32-35.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Jeune enfant, Développement, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Aptitude, Relation, Imitation, Développement cognitif, Affectivité, Communication, Relation adulte-enfant, Petite enfance

La relation au cœur de la parentalité

Article de Jimena Tirado

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 136, juin-juillet-août 2023, pp. 26-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Jeune enfant, Éducation, Parentalité, Lien social, Relation, Relation enfant-parents, Écoute, Complicité, Observation, Émotion, Développement, Perception, Intuition, Parole, Communication

Quand le jeune enfant est-il prêt à partager ?

Article de Charlène Bourgon

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 136, juin-juillet-août 2023, pp. 22-24.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Jeune enfant, Compétence, Jouet, Jeu, Complicité, Empathie, Valeur, Don, Échange, Comportement social, Psychologie, Désir, Perception, Raisonnement, Éducation, Petite enfance