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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 31 à 40 sur un total de 142

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Cattp : temps du soin : espace de vie

Article de Roger MISES, Eduardo COLOMBO, Jeanine HORTONEDA, Bernard BENSIDOUNet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 69, mars 2008, 194 p..

Mots clés : CATTP, Hôpital de jour, Accueil de jour, Psychiatrie, Temps, Soin, Espace, Vie quotidienne, Adolescent, Enfant, Psychiatrie infantile, Psychanalyse, Institution, Cadre thérapeutique, Consultation, Thérapie, Psychothérapie, Psychothérapie institutionnelle

Neurosciences en 2007

Article de Anne Laure SIMMONNOT, Jean Charles PASCAL, Jean Pol TASSIN, Jean Charles PASCALet al.

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 83, n° 2, février 2007, pp. 88-128.

Mots clés : Neurobiologie, Psychiatrie, Addiction, Cognition, Schizophrénie, Anatomie, Image, Génétique, Environnement, Psychanalyse

Collectif groupe et institution

Article de Serge VALLON, Jean François GOMEZ, Marie Odile SUPPLIGEAU, Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 95, pp. 21-130.

Mots clés : Action collective, Groupe, Institution, Interaction, Individu, Psychothérapie, Psychose, Éducation spécialisée, Internat, Valeur, Projet, Évaluation, Psychiatrie, Relation soignant-soigné, Pratique professionnelle, Accompagnement, Formation, Travail social, Hôpital de jour, Temps, Espace, Analyse institutionnelle, Psychanalyse, Psychothérapie institutionnelle, GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE, BALINT (MICHAEL)

Nos trois inconscients

Article de Jean François DORTIER, Célia HODENT VILLAMAN, Philippe LAMBERT, Jean François DORTIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 166, décembre 2005, pp. 30-47.

Mots clés : Inconscient, Psychanalyse, Instinct, Cerveau, Sommeil, Apprentissage, Psychiatrie, Théorie, Évolution, Psychopathologie, NEUROSCIENCES, FREUD (SIGMUND), DARWIN (CHARLES), KIHLSTROM (F.)

Les éducateurs et leurs modéles de référence (analyse des pratiques)

Article de Dominique FABLET

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 348-349, mai-juin 2005, pp. 167-182.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Modèle, Évolution, Psychiatrie, Psychologie, Psychanalyse, Approche clinique, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Quelles sont les références d'analyse des pratiques privilégiées par les éducateurs spécialisés? L'auteur les examinent après avoir restitué les différentes étapes du processus de professionnalisation des éducatreurs spécialisés...

Douleur en santé mentale

Article de Jean Pierre PETER, Eric SERRA, Bernadette GONGUET

Paru dans la revue Santé mentale, n° 99, juin 2005, pp. 21-79.

Mots clés : Souffrance, Psychiatrie, Évaluation, Diagnostic, Prise en charge, Soins palliatifs, Psychanalyse, Personne âgée, Démence sénile, Souffrance psychique, NEUROSTIMULATION, TRAITEMENT, FREUD (SIGMUND), DOLOPLUS (ECHELLE)

Corps et âme : psychose pubertaire

Article de Daniel MARCELLI

Paru dans la revue Adolescence, n° 52, été 2005, pp. 213-352.

Mots clés : Psychanalyse, Adolescent, Psychose, Puberté, Famille, Psychiatrie, Schizophrénie, Psychopathologie, Soin, Traitement médical

La psychologie expérimentale la psychiatrie et la psychopathologie dans les écrits méthodologiques de Max Weber

Article de Sabine FROMMER

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 46, n° 4, pp. 767-782.

Mots clés : Psychologie expérimentale, Psychiatrie, Psychopathologie, Psychanalyse, Maladie psychosomatique, Hérédité, Psychisme, Rôle, Sociologie, Influence sociale, Motivation, Méthode, Épistémologie, SOCIOLOGIE COMPREHENSIVE, SOCIOLOGIE DE L'ACTION, WEBER (MAX)

Une mésinterprétation de l'antipsychologisme de Weber a pu faire croire que la théorie wébérienne de l'action considère l'action déterminée par des affects comme une simple forme déficitaire de l'action rationnelle. En réalité il importait à Weber de délimiter le champ du "compréhensible" et le statut méthodologique et épistémologique de la démarche compréhensive - dans la mesure où l'explication sociologique passait nécessairement, selon lui, par une compréhension des motivations de l'action.