PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 97, mars 2015, pp. 147-152.
Mots clés : Professionnalisation, Représentation sociale, Comportement, Travailleur social, CARE, GENRE
"A l'aide d'une étude menée auprès de stagiaires de la filière éducative, nous avons voulu mettre au jour les représentations sociales que peuvent avoir des AMP, ME et ES au tout début de leur formation à propos de l'exercice de leur future profession et en particulier en ce qui concerne leurs aptitudes « naturelles » liées à leur statut d'homme ou de femme. Ainsi, au travers de cette étude, il s'agit bien de questionner ce qui, de fait, contribue à la formation des comportements et des attitudes des futurs professionnels." [présentation de l'éditeur].
Article de Brigitte Bouquet, Marcel Jaeger, Hélène Hatzeld, et al.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 8, décembre 2014, pp. 3-129.
Mots clés : Légitimité, Droit, Politique sociale, Travail social, Maltraitance, Responsabilité, Sécurité sociale, Justice, Travailleur social, Vocation, Discours, Parcours professionnel, Bénévolat, Professionnalisation, Compétence, Assistant de service social, Hôpital psychiatrique, ISAP, RICHMOND (MARY E.), ABBOT (ANDREW)
Le débat sur la question de la légitimité de l'intervention sociale est vaste et récurrent. Les faits de maltraitance institutionnelle et leur médiatisation interrogent la nature des actions conduites, révélant un écart entre les intentions énoncées et l'activité constatée. Par ailleurs, l'action sociale se trouve mise à mal par le management social et les normes de gestion imposées visant une efficacité quantifiable. La légitimité de l'action sociale est ici analysée en référence à son histoire et à ses fondements conceptuels, mais aussi au regard des usagers, des institutions sociales, des bénévoles, des travailleurs sociaux.
"Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels."
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 248, mars 2013, pp. 41-47.
Mots clés : Intervention sociale, Action collective, Assistant de service social, Professionnalisation, Expertise, Terrain de stage, ISIC, Formation, Travailleur social