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Article de Gisèle SAPIRO, George STEINMETZ, Claire DUCOURNEAU, et al.
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 185, décembre 2010, 118 p..
Mots clés : HISTOIRE, Interculturel, Représentation sociale, Sociologie, Sociologue, Personnage, Anthropologie, Ethnie, Littérature, COLONIALISME
Article de Hyacinthe RAVET, Bruno BREVAN
Paru dans la revue L'Année sociologique, vol. 60, n° 2, octobre 2010, pp. 268-416.
Mots clés : Musique, Recherche, Sociologie, HISTOIRE
Article de Héloïse LHERETE, Catherine HALPERN, Jean François DORTIER, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 218, août-septembre 2010, pp. 32-61.
Mots clés : Littérature, Sciences humaines et sociales, Savoir, Imaginaire, HISTOIRE, Sociologie, Philosophie, Éthique, Psychologie, Lecture, Livre pour enfant, Rôle, Enfant, Pensée
Article de Martine SEGALEN, Colette BARROUX CHABANOL
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 584, avril-mai 2010, pp. 6-8.
Mots clés : Éducation, Enfant, Sociologie, HISTOIRE, Comportement
Article de Ingrid TUCCI
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 51, n° 1, pp. 3-38.
Mots clés : Immigration, HISTOIRE, Démographie, Analyse comparative, Histoire familiale, Histoire sociale, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Enquête, Inégalité, École, Marché du travail, Sociologie, Théorie, Racisme, REPRESENTATION COLLECTIVE, MAGHREB, FRANCE, TURQUIE, ALLEMAGNE
Comment s'articulent la question des inégalités sociales et de leur évolution et la question des modes de participation développés par les descendants de migrants au sein de cadres nationaux spécifiques aux niveaux historique, culturel, institutionnel et structurel ? Cet article se fonde sur l'exploitation de deux grandes enquêtes (l'enquête Etude de l'histoire familiale pour la France et le Panel socio-économique pour l'Allemagne) pour montrer que les modes de participation à l'école et au marché du travail des descendants de migrants turcs en Allemagne et maghrébins en France sont contrastés. En effet, le handicap ne se cristallise pas au même moment au cours de leurs trajectoires. Les descendants de migrants turcs sont exclus dès l'école (mise à distance sociale par la relégation) alors que l'exclusion des descendants de migrants maghrébins intervient à leur entrée sur le marché du travail (mise à distance sociale par la discrimination). Après la présentation des résultats, cet article aborde dans une perspective plus théorique ces deux logiques sociales et les mécanismes qui les sous-tendent.
Article de Stéphane LE LAY
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 51, n° 1, pp. 85-120.
Mots clés : Conflit, Sociologie, Organisation, Sociologie du travail, Intervention psychosociologique, Recherche, Interaction, Formation professionnelle, Enseignement à distance, Résistance, Salarié, Pouvoir, Relation professionnelle, Vie institutionnelle, HISTOIRE, Institution
A partir d'une recherche menée dans un organisme peu connu de la Sécurité sociale, l'Union des caisses nationales de Sécurité sociale, et consacrée à l'usage d'un outil informatique permettant à des stagiaires en formation professionnelle de travailler à distance, cet article montre que l'analyse des processus d'appropriation des technologies de communication par les agents doit tenir compte de l'histoire longue de l'institution. En effet, un ensemble de tensions liées aux origines politiques et juridiques de l'UCANSS et aux processus d'homogénéisation de l'architecture du régime général portés par l'Etat freine l'usage de cet outil mis en place dans une visée de décloisonnement. Loin de se tourner vers cette technologie transversale, les stagiaires privilégient avant tout des canaux hérités d'une période caractérisée par l'autonomie des organismes locaux.
Article de Claudine HERZLICH, Jean PIERRET
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 51, n° 1, pp. 121-148.
Mots clés : Santé, Sociologie, HISTOIRE, Recherche en sciences sociales, Objet de recherche, Analyse de contenu, Médecine, Discours, 1950-1985
Ce texte propose d'analyser les conditions d'apparition et de développement de la sociologie de la santé en France entre 1950 et 1985. Après un rapide rappel historique, l'étude s'attache aux mécanismes d'origines institutionnelle, scientifique et politique et à leurs interrelations, qui ont permis la constitution de ce domaine. Il s'appuie à la fois sur une expérience directe de recherche de plusieurs décennies et sur la relecture des travaux produits.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 581, novembre 2009, pp. 4-90.
Mots clés : Éducation, HISTOIRE, Sociologie, Famille, Évolution, Relation éducative, Filiation, Parents, Rôle, Autorité, Séparation, Divorce, Jeune, Contraception, Addiction, Conflit, Médiation, Éducation populaire, Témoignage, Femme, Procréation médicalement assistée, Parentalité, Concept, Pédagogie, Maintien du lien, Règle, Adolescent, BERGE (ANDRE), L'ECOLE DES PARENTS
Article de Abdelhafid HAMMOUCHE, Jacques BAROU, Hervé THERY, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1281, septembre-octobre 2009, pp. 5-172.
Mots clés : Immigration, Pauvreté, Intervention sociale, Milieu urbain, Ethnie, Intégration, Prostitution, TRANSSEXUALISME, Discrimination positive, Qualification professionnelle, Sport, Cadre, Niveau de vie, Milieu rural, Employé, Travail ménager, Recherche en sciences sociales, Ethnologie, Sociologie, Interculturel, Méthode, Culture, HISTOIRE, Civilisation, HOMOPHOBIE, LEVI STRAUSS (CLAUDE), SAYAD (ABDELMALEK), FRANCE, BRESIL, GUYANE, 1939-1952
L'Année de la France au Brésil en 2009 offre à la revue une opportunité de faire le point dans une perspective comparative sur les recherches relatives aux migrations et à l'interculturalité dans les deux pays. Ce nouveau dossier de la revue souligne les affinités intellectuelles anciennes qui unissent le Brésil et la France dans le domaine des sciences sociales. Si le Brésil fut le premier terrain d'études de Claude Lévi-Strauss, il fut aussi la terre de prédilection de l'ethnologie française naissante. Cet héritage commun entre le Brésil et la France, fortifié de nouveau dans les années quatre-vingt-dix par les deux séjours d'Abdelmalek Sayad au Musée national de Rio de Janiero, reste extrêmement vivant de nos jours, grâce aux échanges permanents entre les chercheurs de ces deux pays.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 153, mai-juin 2009, pp. 1-137.
Mots clés : Temps, REPRESENTATION COLLECTIVE, HISTOIRE, Culture, Sociologie, Âge, Cycle de vie, Rythme, Durée du travail, FRANCE, EUROPE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ESPAGNE, PAYS BAS
"Le temps est une dimension centrale du fonctionnement de nos sociétés post- modernes marquées par l'accélération et par l'ubiquité des échanges sociaux et commerciaux. Les débats récents sur le travail dominical ou le lundi de Pentecôte ainsi que ceux plus anciens sur les 35 heures ont montré combien les réglages temporels d'une société constituaient des questions sensibles, organisant "le vivre ensemble" des "groupes sociaux et familiaux aussi bien que le quotidien de chacun". Ce numéro d'informations sociales invite le lecteur à une plongée dans ce large champ des temps sociaux que l'on peut définir comme "la réalité des temps vécus par les groupes, c'est à dire la multiplicité des conduites temporelles et des représentations du temps liées à la diversité des situations sociales et des modes d'activité dans le temps...Nous avons choisi de structurer ce numéro en trois parties, centrant l'attention d'abord sur le cycle de vie et l'expérience du temps au fil de l'âge, du jeune enfant à la personne très âgée. La deuxième partie s'intéresse à la place du travail dans la vie et au temps pivot du travail, configuré par les normes institutionnelles, sociales, managériales mais aussi par les technologies, et notamment l'usage des nouvelles technologies de la communication, qui en modifient l'unité de temps et de lieu traditionnelle. Enfin, une troisième partie interroge les rapports entre l'articulation des temps sociaux et l'égalité entre les hommes et les femmes."