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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La formation : un moment important mais un moment seulement dans le développement d'un éducateur

Article de Jean BRICHAUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 122-126.

Mots clés : Travailleur social, Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Formation, Compétence professionnelle, Qualification professionnelle, Formation professionnelle continue, Pratique professionnelle, Formation initiale, VIE PROFESSIONNELLE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

La formation permanente et ses paradoxes

Article de Mireille GAIRAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 127-129.

Mots clés : Formation professionnelle continue, Soin, Travail social, Formateur, Apprentissage, Changement, Formation, Travailleur social, VIE PROFESSIONNELLE, FORMATION DES ADULTES

Tours et detours du formateur

Article de Jenny ANTOINE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 130-132.

Mots clés : Formateur, Formation, Pratique éducative, Travailleur social

Requalifier les métiers éducatifs et sociaux ? alterner ci alterner ca il en restera toujours quelque chose

Article de Jacques PINEAU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 133-136.

Mots clés : Savoir, Théorie, Qualification professionnelle, Formation alternée, Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Organisme de formation, Établissement social et médicosocial, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Formation professionnelle, Formation, Travailleur social

L'alternance : de la formation à l'exercice professionnel

Article de Alain ROUCOULES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 137-142.

Mots clés : Formation alternée, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Théorie, Savoir, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Acquisition des connaissances, Qualification professionnelle, Biographie, Formation professionnelle, VAE, Formation, Travailleur social

Faire savoir savoir-faire et faire savoir : une action de formation pour de meilleurs pratiques professionnelles

Article de Bruno RANCHIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 143-149.

Mots clés : Organisme de formation, Éducation spécialisée, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Théorie, Savoir, Transmission, Formateur, Apprentissage, Professionnalisation, Relation interpersonnelle, Formation, Analyse de la pratique

De quelle formation parlons-nous ?

Article de Paule SANCHOU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 150-155.

Mots clés : Université, Compétence professionnelle, Qualification professionnelle, Formation, Travail social, Travailleur social, Groupe, Savoir, Expérience, Apprentissage professionnel, Acquisition des connaissances, Changement, Identité professionnelle, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Formation professionnelle, Référentiel, VIE PROFESSIONNELLE

Le travail en milieu ordinaire des personnes handicapées

Article de Franck BLEUNVEN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 43-48.

Mots clés : Travail, Emploi, Handicap, Personne handicapée, Entreprise, Association, Information, Accompagnement, Recherche d'emploi, Formation, Chômeur, Financement, Projet individualisé, Dispositif d'insertion, Projet professionnel, Législation, Insertion professionnelle, VIE PROFESSIONNELLE

Regards et mots croisés

Article de Anita FAGES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 57-61.

Mots clés : Identité, Identité professionnelle, Jeune en difficulté, Adaptation, Travail, Emploi, Intégration, Accompagnement, Formation, Relation adulte-enfant, Formateur, Insertion professionnelle, Jeune, VALORISATION, CAPACITE DE TRAVAIL

Une expérience de formation auprès de travailleurs en cat Entre jeu et réalité du handicap au sujet

Article de Guy RESSIGEAC

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 88-103.

Mots clés : Travailleur handicapé, Handicap, Personne handicapée, Formation, Formation professionnelle, CAT, Travail, Pratique professionnelle, TRAVAIL PROTEGE, Adaptation, Identité, Identité professionnelle, Insertion sociale, Entreprise, Soutien psychologique, Handicap mental, Insertion professionnelle, ADULTE HANDICAPE, VIE PROFESSIONNELLE, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE