PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Christine Hélot, Gudula List, Ulrich Bohner, et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 86, septembre 2017, pp. 14-50.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Langue, Langue régionale, Langue maternelle, Langue étrangère, Langue vivante, Bilinguisme, Crèche, Communication verbale, Langage, Mixité sociale, Conseil de l'Europe, Créativité, Livre pour enfant, Parents, Parole
Paru dans la revue Doc'Domicile, n° 44, novembre 2016-janvier 2017, pp. 23-24.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Handicap, Langage, Parole, Communication, Communication verbale, Communication non-verbale, Handicap sensoriel, Stimulation, Sens
Si le vocable de "handicap" renvoie à l'idée de perte ou de déficience, la réalité du handicap est plus complexe et s'exprime sous des formes diverses, de l'incapacité partielle à l'invalidité : handicap moteur, mental, cognitif, sensoriel, polyhandicap, seniors en situation de dépendance... Des histoires de vie très différentes, que rien ne relie, mais qui ont en commun de limiter la participation des personnes à la vie en société, et d'associer au handicap premier un handicap de communication : comment communiquer avec l'autre lorsqu'on n'a pas développé la parole, perdu l'ouïe ou que plusieurs de nos sens sont sévèrement altérés ?
Article de Isabelle Deligne, Bernard Golse, Anne Françoise Dereix, Marie Nicole Rubio
Paru dans la revue Le Furet, n° 83, décembre 2016, pp. 17-56.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Relation adulte-enfant, Relation enfant-parents, Hyperactivité, Agressivité, Peur, Émotion, Professionnel de l'enfance, Crèche, École maternelle, Interculturel, Autisme, Socialisation, Femme, Conflit, Écoute, Communication verbale, Analyse de la pratique, Livre pour enfant, France, Allemagne, Québec
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 77, novembre 2016, pp. 42-43.
Mots clés : Travail social : Établissements, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, EHPAD, Conflit, Communication verbale, Échange
Paru dans la revue Doc'Animation en gérontologie, n° 54, novembre-décembre 2015, pp. 16-17.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Dépendance, Vieillissement, Groupe de parole, Adaptation, Intégration, Établissement pour personnes âgées, Art-thérapie, Communication verbale, Récit de vie, Identité, Socialisation, Écoute, Respect, Empathie, Gérontologie
Le nouveau résident peut être désorienté, souffrant parfois d'un sentiment profond d'abandon et risquant de conduire à une attitude de révolte et d'hostilité ou, au contraire, de repli sur soi et de résignation. Il est important de proposer des activités afin d'adoucir ou pallier à cette crise, facilitant ainsi l'intégration de la personne. Un lieu de rencontre et de verbalisation peut être une solution, facilitant justement l'adaptation des personnes âgées, qui peuvent tirer profit de cette activité groupale.