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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 31 à 40 sur un total de 60

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Anthropologie de l'éducation : pour un tour du monde

Article de Kathryn ANDERSON LEVITT, Elsie ROCKWELL, Huhua OUYANG, et al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 17, pp. 7-104.

Mots clés : Éducation, Anthropologie, Courant de pensée, École, Lecture, Activité culturelle, Adolescent, Identité, Méthodologie, Ethnologie, Chercheur, Concept, Culture, Langue, ALLEMAGNE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, FRANCE, QUEBEC, FEDERATION DE RUSSIE, AMERIQUE LATINE, ASIE, MOYEN ORIENT, AFRIQUE, MEXIQUE, CHINE, CANADA

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La société de la connaissance et l'école

Article de Jean Jacques PAUL, Fatima SULEMAN, Philippe BRETON, Alexandre LENEet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 15, pp. 5-135.

Mots clés : Savoir, Enseignement, École, Technologie de l'information et de la communication, Niveau scolaire, Compétence, Enseignement à distance, Homme, Femme, Inégalité, Insertion professionnelle, Jeune, FORMATION DES ADULTES

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La sociologie de l'éducation à l'épreuve des changements sociaux

Article de Jean Emile CHARLIER, Anne VAN HAECHT, Jean Louis DEROUET, Jean Louis DEROUETet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 16, pp. 7-262.

Mots clés : Sociologie, Éducation, Changement social, Formation, Mondialisation, Recherche en sciences sociales, Formation professionnelle, Activité culturelle, Adolescent, Laïcité, Épistémologie, Méthodologie, Ethnologie, Traitement statistique, Analyse critique

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La posture critique en sociologie de l'éducation

Article de Jean REMY, Danilo MARTUCELLI, Claude JAVEAU, Anne VAN HAECHTet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 13, pp. 5-192.

Mots clés : Sociologie, Éducation, Analyse critique, Épistémologie, Stigmatisation

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Les classes moyennes l'école et la ville : la reproduction renouvelee

Article de Stephen BALL, Carol VINCENT, Elisabeth FLITNER MERLE, Agnès VAN ZANTENet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 14, pp. 5-153.

Mots clés : Reproduction sociale, Classe sociale, Scolarisation, Carte scolaire, Mode de garde, Jeune enfant, Égalité des chances, Sociologie, CLASSE MOYENNE, FRANCE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, ALLEMAGNE, ARGENTINE

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L'influence des organisations internationales sur les politiques d'éducation

Article de Jean Emile CHARLIER, Sarah CROCHE, Ronan MAHIEU, Jean Emile CHARLIERet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 12, pp. 5-110.

Mots clés : Politique, Éducation, Relation internationale, Union européenne, Enseignement supérieur, UNESCO, FORMATION DES ADULTES, OCDE

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Education et normativité

Article de François de SINGLY, Liliane VOYE, François DUBET, André PETITATet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 11, pp. 5-103.

Mots clés : Éducation, Norme sociale, Éducation familiale, Éducation religieuse, Crise, Institution, Socialisation, Enfant, FORMATION DES ADULTES

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Une politique de l'enfance : du patronage au centre de loisirs

Article de Francis LEBON

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 11, pp. 135-152.

Mots clés : Politique, Activité périscolaire, Enfant, HISTOIRE, Animateur, Animateur socioculturel, Accueil de loisirs

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Ecole républicaine et processus d'intégration

Article de Gilles FERREOL

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 11, pp. 119-134.

Mots clés : Intégration, Immigré, École, Citoyenneté

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