Contribution au débat sur la question scolaire : qu'est-ce qu'une école juste ?

Article de François DUBET, Marie DURU BELLAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 146, janvier-mars 2004, pp. 105-114.

Mots clés : Sociologie, Éducation, Discrimination, Inégalité, Échec scolaire, Diplôme, Égalité des chances, Savoir, Compétence, Intégration, Discrimination positive

Les référenciels des diplômes professionnels confrontés à leurs critiques : une mise en valeur de leurs enjeux sociaux

Article de Fabienne MAILLARD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 145, octobre-novembre-décembre 2003, p. 63.

Mots clés : Diplôme, Savoir, Compétence, Compétence professionnelle, Profession, Formation, École, Éducation, Formation professionnelle, Niveau scolaire

Savoirs d'action et savoirs de justification en situation d'enseignement : le cas de la gymnastique

Article de Marc CIZERON, Nathalie GAL PETITFAUX

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 143, avril-juin 2003, pp. 91-100.

Mots clés : EPS, Enseignement, Compétence professionnelle, Enseignant, Sport, Savoir, Anthropologie, Corps

Philosophie et éducation

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 143, avril-juin 2003, pp. 5-78.

Mots clés : Éducation, Philosophie, Idéologie, Contestation, Citoyenneté, Élève, Sujet, Formation, Pédagogie, École, Savoir, Émancipation, Sens, Valeur

Pédagogie culture et comparaison : visions et versions de l'école élémentai-

Article de Robin ALEXANDER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 142, janvier-mars 2003, pp. 5-19.

Mots clés : Enseignement primaire, École primaire, Ministère public, Pédagogie, Culture, Analyse comparative, Relation pédagogique, Relation éducative, Socialisation, Discours, Savoir, Valeur, Transmission, Espace, Temps, Classe, ANGLETERRE, INDE, FEDERATION DE RUSSIE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Entre socialisation et apprentissage : les élèves de lycée professionnel à l'épreuve des savoirs

Article de Aziz JELLAB

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 142, janvier-mars 2003, pp. 55-67.

Mots clés : Lycée, Enseignement professionnel, Savoir, Élève, Socialisation, Acquisition des connaissances, Relation pédagogique, Apprentissage professionnel, Interaction, Relation familiale, Enseignant

L'illetrisme : un facteur explicatif de l'échec universitaire ?

Article de Eva LOUVET, Yves PRETEUR

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 142, janvier-mars 2003, pp. 105-114.

Mots clés : Illettrisme, Recherche, Échec, Université, Enseignement supérieur, Étudiant, Psychologie, Écrit, Savoir, Relation éducative

Vers une didactique comparée

Article de Alain MERCIER, Maria Luisa SCHUBER LEONI, Gérard SENSEVY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 141, octobre-décembre 2002, pp. 5-16.

Mots clés : Pédagogie, Enseignement, Savoir, Sciences humaines et sociales, Anthropologie, Relation pédagogique, Relation éducative, Méthodologie, Recherche, Analyse comparative, DIDACTIQUE

De quelques difficultés a cumuler des savoirs sur les phénomènes éducatifs. L'exemple de la démocratisation de l'enseignement

Article de Marie DURU BELLAT, Pierre MERLE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 140, juillet-septembre 2002, pp. 65-74.

Mots clés : Sciences de l'éducation, Savoir, Relation éducative, Changement, Démocratie, Enseignement, ZEP, Évaluation, Épistémologie

Quelques spécificités d'une recherche au service des pratiques éducatives

Article de Jean DONNAY, Evelyne CHARLIER, Karine DEJEAN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 138, janvier-mars 2002, pp. 95-102.

Mots clés : Pratique professionnelle, Enseignant, Partenariat, Identité professionnelle, Épistémologie, Recherche-action, Savoir, Évaluation