PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Lien social, n° 1302, 5 au 18 octobre 2021, pp. 16-17.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Médiation éducative, Animal, Personne handicapée, Handicap psychique, Handicap mental, Foyer de vie, Projet éducatif, Projet thérapeutique
Faire entrer un animal dans le quotidien de personnes en situation de handicap mental et psychique n’est pas une démarche anodine.
Le projet « La main dans la patte » a été mené avec succès.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3220-3221, 30 juillet 2021, pp. 6-12.
Mots clés : Travail social : Établissements, Médiation, Animal, Zoothérapie, Individu, Vulnérabilité, Thérapie, Formation professionnelle continue, Travailleur social, Pratique professionnelle
Dossier composé de 4 articles :
Médiation animale : entre flou et engouement
Un outil plébiscité par les travailleurs sociaux
Ergothérapeute et golden retriever, un duo thérapeutique efficace
« La médiation animale doit être pratiquée par des professionnels »
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3214, 18 juin 2021, pp. 18-21.
Mots clés : Action sociale : cadre institutionnel et juridique, Droit, Médiation, Animal, Statut juridique, Établissement social et médicosocial, Cadre, Juridiction, Travailleur social, Règlement intérieur, Hôpital, Personne handicapée, Enfant, Adolescent
Les personnes en situation de fragilité physique, psychique ou sociale peuvent se sentir davantage en confiance en présence d’un animal. La médiation animale trouve ainsi de plus en plus sa place dans le secteur social et médico-social. Présentation d’une forme de médiation dont le cadre juridique est difficile à appréhender.
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 347, mai 2021, pp. 23-25.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, Handicap visuel, Animal, Autonomie, Autisme, École, Sécurité
L’unique école de chiens guides européenne qui les éduque pour les offrir aux enfants aveugles ou malvoyants est française. L’équipe de professionnels de la fondation Frédéric-Gaillanne travaille avec les jeunes dans le cadre de stages de découverte, pour former de futurs binômes. L’enfant repart ensuite chez lui accompagné de son chien guide, qui sera à ses côtés pour tous ses trajets. Avec, à la clé, plus d’autonomie, de confiance et de sérénité pour l’avenir.
Article de Rachel Lehotkay, Solène Nardou, Pauline Goichon, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 385, mars 2021, pp. 12-46.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Zoothérapie, Médiation, Animal, Psychothérapie, Enfant, Délinquance juvénile, Détenu
Ce que l’on appelle aujourd’hui la médiation animale, zoothérapie ou encore thérapie assistée par l’animal, renvoie à une pratique ancienne qui s’est progressivement développée au fil des décennies, occupant un rang reconnu dans le champ des psychothérapies dites de médiation.
Les CHRS ouverts aux chiens restent rares. A Nantes, l'association Saint-Benoît Labre s'appuie sur cet accueil pour accompagner leurs propriétaires dans leur démarche d'insertion.
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 127, mars-avril-mai 2021, pp. 30-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Animal, Bien-être, Comportement, Crèche, Développement, Développement cognitif, Enfant, Équipe, Estime de soi, Expérience pédagogique, Jeune enfant, Lien social, Motricité, Projet éducatif, Psychologie du développement, Relation, Respect, Responsabilité, Séparation, Travail d'équipe
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 289, janvier 2021, pp. 31-32.
Mots clés : Enfance-Famille, Micro-crèche, EHPAD, Jeune enfant, Personne âgée, Intergénérationnel, Jeu, Animal, Échange, Lien social
Veiller à instaurer un lien entre les jeunes enfants et les résidents d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées, tel a été le souhait qui a émergé au sein de l’équipe d’une microcrèche bretonne. Ce projet intergénérationnel a pu se concrétiser et a permis d’aboutir à un constat : les échanges entre les enfants et les personnes âgées ont un impact positif sur tous.