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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Concurrence ou solidarité entre jeunes et vieux : les attitudes des lycéens en France

Article de Brigitte BACCAINI, Léon GANI

Paru dans la revue Population, 52ème année, n° 5, septembre-octobre 1997, pp. 1083-1118.

Mots clés : Solidarité, Rivalité, Intergénérationnel, Crise économique, Opinion, Population active, Chômage, Jeune en difficulté, Personne âgée, Retraite, Marché du travail, Traitement statistique, Lycéen

Une étape du passage à l'âge adulte : l'emploi qui compte

Article de Catherine ROUGERIE, Jocelyn COURTOIS

Paru dans la revue Population, 52ème année, n° 6, pp. 1297-1328.

Mots clés : Emploi, Jeune, Jeune travailleur, Autonomie, Traitement statistique, Emploi précaire, Chômage, Représentation sociale, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Insertion professionnelle

Le chômage de longue durée : la théorie et l'action

Article de Emmanuele REYNAUD

Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 2, avril-juin 1993, pp. 271-291.

Mots clés : Chômage, Chômage de longue durée, Chômeur, Marché du travail, Qualification professionnelle, Salaire

La négociation des identités des chômeurs de longue durée

Article de Didier DEMAZIERE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 3, juillet-septembre 1992, pp. 335-363.

Mots clés : ANPE, Catégorie socioprofessionnelle, Chômage, Chômage de longue durée, Chômeur, Exclusion sociale, Identité, Interaction, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE

Scolarité des enfants d'immigrés en rfa : débats et recherches

Article de Elisabeth FLITNER MERLE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, tome 33, n° 1, janvier-mars 1992, pp. 33-48.

Mots clés : Immigration, Ouvrier, Intégration, Famille, Éducation, Échec scolaire, Personne issue de l'immigration, Réussite scolaire, Identité culturelle, Enseignement, Chômage, ALLEMAGNE