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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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De quelques orientations possibles pour la pédagogie du projet

Article de Marc BRU, Louis NOT

Paru dans la revue Travaux de l'université Toulouse le Mirail, pp. 245-273.

Mots clés : Projet, Pédagogie, Enseignement, École, Méthode pédagogique, Évaluation, Éducation, Élève, Autonomie, Projet pédagogique, Adolescent, PAE

Groupes et pédagogie

Article de Philippe MEIRIEU

Paru dans la revue Revue de psychothérapie psychanalytique des groupes, n° 7-8, pp. 45-57.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Expérience pédagogique, Groupe, Objectif pédagogique, Relation pédagogique, Leader, Évaluation

Evaluer : une exigence démocratique

Article de Daniel HALLUIN

Paru dans la revue Informations sociales, n° 4, pp. 39-44.

Mots clés : Évaluation, Service public, Administration, Secteur public, Gestion

Une trilogie évaluative

Article de Jean Marc DUTRENIT

Paru dans la revue Evaluations, n° 5, pp. 3-56.

Mots clés : Évaluation, Action sociale, Intégration, Inadaptation sociale, Relation d'aide