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Article de Jean Paul CALLEDE
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 410, février-mars 1988, pp. 7-10, pp. 7-13.
Mots clés : Sociologie, Sport, Culture populaire, Culture
Article de Kamel ARAR
Paru dans la revue Les Nouvelles du Creai midi pyrénées, n° 5, pp. 63-69.
Mots clés : Personne issue de l'immigration, Jeune, Immigré, Culture, Identité culturelle, Migration, Relation enfant-parents, Relation enfant-père, Modèle, Crise, Psychisme, Généalogie, Génération, Transmission, Adolescent, TRANSMISSION CULTURELLE
Article de Olivier DEBRE
Paru dans la revue Art et thérapie, n° 1, juillet-septembre 1981, pp. 21-28.
Mots clés : Espace, Comportement, Culture, REPRESENTATION COLLECTIVE, Esthétique, Art
Article de Myriam Rasse
Paru dans la revue Spirale, n° 88, décembre 2018, pp. 15-155.
Mots clés : Enfance-Famille, Socialisation, Jeune enfant, Groupe, Activité, Jeu, Interaction, Règle, Relation adulte-enfant, Interdit, Repas, Espace, Aménagement de l'espace, Coopération, Symbolique, Relation, Crèche, Culture, Représentation sociale, Humour, Pikler (Emmi), Loczy, Winnicott (Donald Woods)
De la rencontre de l’autre à la rencontre avec les autres. Sollicitude et respect dans les rencontres premières. Je, tu, nous… Ou comment un groupe enfants-parents peut soutenir la découverte de soi, la rencontre de l’autre et l’envol de l’enfant vers le monde. Du pulsionnel au social, qu’est-ce qui peut favoriser ce trajet pour un sujet ? La socialisation aux petits oignons. Le temps du repas dans le processus de socialisation. À la rencontre de l’autre, de l’individuel au collectif. Du rôle de l’aménagement de l’espace. Le jeu : espace de socialisation ou de conformisme ? Soutenir les capacités sociales précoces des jeunes enfants… et accompagner les rencontres entre pairs. La socialisation ou l’accès à l’humanité. Approche socio-anthropologique. La « weness » ou le schéma d’être-ensemble. Plus tout à fait un, pas tout à fait deux. L’espace potentiel, lieu de socialisation. Winnicott, la philosophie et les jeunes enfants. Société et culture. Donner naissance et élever un enfant : quel accompagnement quand parents et professionnels ne partagent pas les mêmes représentations culturelles? Les histoires entretiennent les (bonnes) relations. Le petit enfant et l’humour