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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Dépression périnatale et complications obstétricales chez des migrantes primo-arrivantes à Genève

Article de Betty Goguikian Ratcliff, Anna Sharapova, Catarina Pereira Kraft, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 27, n° 2, 2015, 77-99.

Mots clés : Enfance-Famille, Immigration-Interculturalité, État dépressif, Grossesse, Dépression post-partum, Femme, Immigré, SUISSE

Cette recherche porte sur la dépression périnatale et les complications obstétricales chez une population de migrantes non francophones de Genève. Elle considère différents patterns d'évolution favorables ou défavorables de la dépression périnatale, les complications obstétricales observées, et dégage les facteurs de risques psychosociaux associés... La discussion porte sur le lien entre les facteurs de risques spécifiques aux femmes migrantes primoarrivantes et la dépression périnatale.

Les mécanismes d'interpellation, de rétention et d'expulsion des migrants en situation irrégulière. La parole aux expulsés Maliens de France

Article de Mamoutou Tounkara

Paru dans la revue L'Autre, vol. 16, n° 2, avril-juin 2015, pp. 191-201.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Expulsion, Peur, Clandestinité, Titre de séjour

Les expulsions de France des migrants maliens en situation irrégulière ne datent pas d’aujourd’hui, puisqu’en 1986, Charles Pasqua ministre de l’intérieur en a expulsé 101 par vol charter. Les expulsés sont restés trop longtemps dans l’anonymat sans que les chercheurs, notamment des sciences sociales ne s’intéressent à leurs vécus, raison pour laquelle, cet article se propose de leur donner la parole. Les sans-papiers maliens vivent dans la peur au quotidien d’une interpellation, voire une expulsion vers leur pays d’origine.

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Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités

Article de Georges Felouzis, Barbara Fouquet Chaupade, Samuel Charmillot, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 191, avril-mai-juin 2015, pp. 5-72.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Immigration-Interculturalité, Immigration, Personne issue de l'immigration, Ethnie, Scolarité, Inégalité, Difficulté scolaire, Culture, Discrimination, Origine, Traitement statistique, Évaluation, Psychologie, France, Angleterre, Allemagne