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Article de Bertrand OGILVIE, Emmanuelle ROZIER, Clémentine RAPPAPORT, Tristan GARCIA FONSet al.
Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence , n° 80-81, septembre 2010, pp. 9-134.
Mots clés : École, Enseignement, Éducation, Pédagogie, Courant de pensée, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Échec scolaire, Réussite scolaire, Relation pédagogique, Enfant, Évaluation, École maternelle, Autonomie, Isolement, Informatique, Autogestion, Philosophie, Livre pour enfant, CMPP, Psychiatrie infantile, Scolarisation, Hôpital, Adolescent, DEWEY (JOHN), FREINET (CELESTIN)
Article de Jacques GREGOIRE, Maria PEREIRA FRADIN, Xavier CAROFF, Jacques GREGOIREet al.
Paru dans la revue Enfance , n° 1, janvier-mars 2010, 128 p..
Mots clés : Enfant, ELEVE SURDOUE, Test d'intelligence, Quotient intellectuel, Identification, Outil, Éducation, Prise en charge, Physiologie, Grossesse, Intelligence, Autisme, École, Élève, Méthodologie, Enseignement, Adolescent, Émotion, Compétence sociale, Créativité, Personnalité, Collège, Scolarisation, Estime de soi, Relation pédagogique, Motivation
Article de Baptiste BROSSARD
Paru dans la revue Agora , n° 55, pp. 35-47.
Mots clés : École, Scolarité, Élève, Souffrance psychique, Automutilation, Relation enfant-parents, Relation pédagogique, Enquête, Adolescent
Article de Sophie RUEL, Julie DELALANDE, Aurélie MAURIN, Bernard BIERet al.
Paru dans la revue Agora , n° 55, pp. 49-124.
Mots clés : École, Lieu de vie, Socialisation, Classe, Espace, Participation, Fille, Garçon, Identité, Interaction, Motricité, Relation pédagogique, Collège, REPRESENTATION, Rite de passage, Vie quotidienne, Établissement scolaire, Absentéisme scolaire, Internat, Sociabilité, Identité sociale, Adolescent
Article de Daniel PENNAC, Gilles AMADO
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie , n° 8, automne 2009, pp. 169-176.
Mots clés : École, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Relation pédagogique, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Jeu, Évaluation, Méthode pédagogique
Article de Cécile CARRA
Paru dans la revue Déviance et société , vol. 33, n° 2, pp. 149-172.
Mots clés : Violence, École, Représentation sociale, Sociologie, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Démocratie, ZEP, Équipe éducative, Projet pédagogique, Élève, Rôle, École primaire, Relation pédagogique, Relation famille-institution, FREINET (CELESTIN)
Cet article présente la monographie d'une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l'arrivée d'une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L'analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d'équipe conséquent autour d'un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves
Article de Martine FOURNIER, Maryline BAUMARD, Yves GUEGAN, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines , n° 203, avril 2009, pp. 34-47.
Mots clés : École, Autorité, Enseignant, Méthode pédagogique, Relation pédagogique
Article de Marie Pascale MIGNON
Paru dans la revue Esprit , n° 351, janvier 2009, pp. 6-26.
Mots clés : École, ZEP, Expérience, Langage, Langue, Relation pédagogique, Interculturel
Article de Ludivine BANTIGNY
Paru dans la revue Revue française de pédagogie , n° 163, avril-juin 2008, pp. 15-25.
Mots clés : Identité culturelle, École, Jeune, Identité collective, Relation pédagogique
Article de Raymond BENEVENT
Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence , n° 72, juin 2008, pp. 25-33.
Mots clés : Éducation, Sanction, École, Relation pédagogique, Autorité, Trouble du comportement
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