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Article de Bruno Ranchin
Paru dans la revue Empan, n° 126, juin 2022, pp. 70-79.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducation spécialisée, Travail social, Relation éducative, Accompagnement, Approche historique, Relation travailleur social-usager
Il s’agit d’une rencontre avec un homme peu commun, Maurice Capul. Par son intermédiaire, il s’agit d’une mise en lumière de l’histoire (récente) de l’éducation spécialisée. Une histoire qu’il a participé à construire. Il s’agit d’un débat qu’il a porté entre éducation spécialisée et travail social. Traversé par nos expériences en (ré)insertion, il s’agit de la relation éducative avec les personnes accompagnées. Il s’agit enfin de faire trace avec un homme empreint d’humanisme et d’humilité.
Article de Michel Decodin, Plume
Paru dans la revue Lien social, n° 1317, 10 au 23 mai 2022, pp. 14-15.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travailleur social, Pratique professionnelle, Subjectivité, Valeur, Relation éducative, Accompagnement
Notre détermination à accompagner au mieux les publics en difficulté semble privilégier l’assertivité, l’assurance et la maîtrise. Autant de qualités des plus utiles. Mais, la temporisation, la circonspection et la prudence ne le sont pas moins !
Article de Vincent Kherchaoui
Paru dans la revue Lien social, n° 1316, 26 avril au 9 mai 2022, pp. 16-17.
Mots clés : Travail social : Métiers, Prévention spécialisée, Éducateur de rue, Cyclisme, Atelier, Relation éducative
Quand monter un atelier de réparation vélo ne regonfle pas que les pneus mais aussi la relation.
Article de Denis Grüter
Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 100, avril 2022, pp. 43-48.
Mots clés : Travail social : Métiers, Relation travailleur social-usager, Transfert, Relation éducative, Institution, Intervention à domicile
Pour ce centième numéro, nous avons donc souhaité vous proposer de redécouvrir un certain nombre d'articles parus tout au long de ces 15 dernières années : cet article est issu du numéro 75 de 2011.
Article de Jean Marie Vauchez, Marie Odile Papillon, Mathieu Flores Garcia
Paru dans la revue Lien social, n° 1310, 1er au 14 février 2022, pp. 14-15.
Mots clés : Travail social : Métiers, Silence, Parole, Relation éducative, Accompagnement, Éducateur spécialisé
L’accompagnement psycho-social privilégie la parole comme principal outil relationnel. S’il est bien une gageure, c’est à la fois de ne pas bloquer l’expression d’autrui par son propre débit et à la fois de répondre à son éventuel besoin de contenance psychique et de sécurité, en lui tenant un discours rassurant et structurant.
Article de Marie Claude Simard, Ève Pouliot, Danielle Maltais, et al.et al.
Paru dans la revue Écrire le social, n° 4, 2022, pp. 7-21.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travailleur social, Épidémie, Relation éducative, Émotion, Pratique professionnelle, Anxiété, Télétravail, Usure professionnelle, Bien-être, Adaptation, Québec (Province du)
Cette étude qualitative vise à documenter les perceptions et les réactions des intervenants du réseau des services sociaux à l’enfance, jeunesse, famille face aux conséquences de la pandémie de COVID-19. Entre la 3e et la 4e vague de la pandémie au Québec, 11 intervenants, incluant deux gestionnaires, ont pris part à des groupes de discussion. Les résultats révèlent qu’ils ont ressenti de la peur, de la colère, de l’anxiété, des sentiments d’impuissance et d’incompétence, des tensions et ont dû faire face à une polarisation des opinions, ainsi que de la surcharge et de l’épuisement. Pour s’adapter à cette situation, ils ont employé diverses stratégies, dont la méditation et le télétravail. Ces résultats permettent de dégager cinq constats qui pourront servir à l’amélioration des pratiques et du bien-être des intervenants dans le contexte de la pandémie et en période post-pandémie.
Article de Josette Pihuit
Paru dans la revue Lien social, n° 1305, 16 au 29 novembre 2021, pp. 16-17.
Mots clés : Travail social : Métiers, Enfant, Enseignant, Relation éducative, Posture professionnelle, Éducateur spécialisé
Parler de ce qui constitue notre métier, c’est permettre de mettre à jour les généralités de l’éducation par toutes les singularités de nos rencontres, c’est penser que la posture de l’éducateur spécialisé dans sa présence « traductrice », à partir de ce qu’il fait avec la personne accompagnée, est une posture qui peut convenir pour chaque enfant dans un projet d’éducation.
Article de Brigitte Bègue, Charlène Charles
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3233, 12 novembre 2021, pp. 30-31.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Relation éducative, Travail social, Précarité, Emploi, Contrat de travail, Changement, Organisation du travail, Évolution, Pratique professionnelle
A travers son enquête dans les foyers de l’enfance, Charlène Charles rend compte des conséquences – parfois paradoxales – du recours à l’intérim chez les éducateurs spécialisés. Signe de la précarisation du travail social ou reconfiguration du secteur ?
Article de Georges Bergeron
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 74, juin 2021, pp. 36-44.
Mots clés : Travail social : Métiers, Vocabulaire, Langage, Travailleur social, Pratique professionnelle, Humour, Relation éducative
Les mots sont les outils du métier. Et comme l’artisan, le travailleur social doit s’évertuer à les reconnaître, les trouver, les choisir, les façonner, les transmettre. L’exercice est périlleux. Dans cet article je choisis de forcer le trait d’un vocabulaire convenu et parfois galvaudé pour mieux en affirmer l’importance.
Article de François Sorin
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 138, 1er trimestre 2021, pp. 41-59.
Mots clés : Travail social : Métiers, Accompagnement social, Relation éducative, Technologie numérique, Réseau social, Internet