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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les professionnels de l'immigration en formation

Article de Martine FOURIER

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 100, mars 1995, pp. 66-73.

Mots clés : Immigré, Échec scolaire, Influence sociale, Cognition, Formation professionnelle, FORMATION DES ADULTES

Une autre approche de l'école

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 96, mars 1994, pp. 22-81.

Mots clés : Éducation, Ethnologie, Recherche, Enfant de migrant, Enseignant, Famille, Quartier, HLM, Relation équipe éducative-famille, Échec scolaire, Interculturel, Identité, Immigré, Classe sociale, Intégration, Établissement scolaire

L'accueil scolaire des jeunes étrangers : orientation et projet

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 95, décembre 1993, pp. 52-102.

Mots clés : Enfant de migrant, Échec scolaire, Soutien scolaire, Psychologie scolaire, Famille, Développement cognitif, Évaluation, Niveau scolaire, Projet individualisé, CRI

Violences et stigmatisations

Article de Gérard CHAUVEAU, Eliane ROGOVAS CHAUVEAU

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 92, mars 1993, pp. 64-72.

Mots clés : Échec scolaire, Illettrisme, Exclusion sociale, Jeune en difficulté, Violence

La dimension créative de l'échec scolaire

Article de Abdessalem YAHYAOUI

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 81, juin 1990, pp. 134-146.

Mots clés : Échec scolaire, Enfant de migrant, Méthode pédagogique, Pédagogie de soutien, Soutien psychologique