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Article de Hugo Horiot, Brigitte Bègue
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3074, 7 septembre 2018, pp. 32-33.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Insertion sociale, Accompagnement
Dans son livre « Autisme : j’accuse ! », Hugo Horiot plaide pour que les personnes atteintes de troubles autistiques soient mieux intégrées à la société. La condition ? Mettre fin à l’institutionnalisation et reconnaître que la « minorité cognitive », comme il l’appelle, possède une autre forme d’intelligence. Un pavé dans la mare.
Article de Sarah Bos, Céline Poulet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3073, 31 août 2018, p. 11.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Citoyenneté, Intégration, Culture, Transport, Besoin, Autisme, Stratégie, Santé, Parentalité
Nommée secrétaire générale du comité interministériel du handicap (CIH), présidé par le Premier ministre, Edouard Philippe, Céline Poulet – qui a fait une grande partie de sa carrière dans le domaine du handicap – devra coordonner les stratégies menées pour le handicap à partir du 1er septembre.
Article de Monique Castro
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3073, 31 août 2018, pp. 28-32.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Ferme pédagogique, Ludothérapie, Spectacle, Éveil, Éducation, Cuisine
Unique en France, le service hospitalier d’Escala, dans les Hautes-Pyrénées, accueille de jeunes autistes et psychotiques dans une ferme thérapeutique où se pratique la psychothérapie institutionnelle fondée sur le « vivre ensemble ». Les professionnels partagent le quotidien des jeunes, s’occupent avec eux des animaux, du potager et créent un spectacle musical.
Article de Jonathan Blondelet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3056, 13 avril 2018, p. 10.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Insertion sociale, Pluridisciplinarité, Travail d'équipe, CASP (Centro Ann Sullivan del Peru)
Article de Sophie Janois
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3056, 13 avril 2018, p. 9.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Action sociale : cadre institutionnel et juridique, Autisme, Droit de la famille, MDPH, Plan, Avocat, Droit social
Avocate, spécialisée en droit du handicap, Sophie Janois(1) défend de nombreux parents d’enfants autistes dont les droits sociaux, éducatifs et économiques sont régulièrement bafoués par l’Etat, au mépris des lois qu’il fait voter. Entretien.
Article de Christine Meignien
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3056, 13 avril 2018, p. 8.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Action sociale : histoire et perspectives, Autisme, Politique sociale, Enfant, Plan
Pour la présidente de la Fédération française Sésame Autisme, la stratégie nationale pour l’autisme ne va pas améliorer la situation des adultes mais porte des avancées pour les enfants.
Article de Sarah Bos
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3056, 13 avril 2018, pp. 6-7.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Action sociale : histoire et perspectives, Autisme, Insertion sociale, Intégration scolaire, Plan, Phillipe (Edouard)
La stratégie nationale pour l’autisme, dévoilée vendredi 6 avril par le Premier ministre, Edouard Philippe, se veut ambitieuse : elle vise à repérer dès la petite enfance les signes de l’autisme, un trouble neuro-développemental qui toucherait 700 000 personnes en France pour seulement 75 000 cas diagnostiqués. Avec un maître mot : l’inclusion, à l’école, au travail, dans le logement… Un changement de paradigme salué par les associations qui évoquent pourtant de réelles inquiétudes quant à la concrétisation des mesures annoncées. Pire, plusieurs associations dénoncent une « stratégie en trompe-l’œil » qui feint de s’intéresser au sort des adultes, grands oubliés des trois derniers plans.
Article de Fabien Paillot
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3051, 9 mars 2018, pp. 26-30.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, École maternelle, Enfant, Accompagnement, Individualisation, Apprentissage, Intégration scolaire, Équipe pluridisciplinaire, Unité d'enseignement en maternelle, Saintes
Lancées en 2014, les unités d’enseignement en maternelle accueillent les enfants de 3 à 6 ans atteints de troubles autistiques. Enseignants et professionnels médico-sociaux y travaillent de concert pour ramener leurs élèves vers un parcours scolaire ordinaire. Ouverte en 2015 au sein d’une école classique, celle de Saintes, en Charente-Maritime, offre à ses huit élèves autistes un suivi très personnalisé. Une expérience porteuse d’espoir.
Article de Nicolas Cochard
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3019, 14 juillet 2017, pp. 14-15.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Association, Bilan, Prise en charge
Des « structures saturées », des diagnostics encore trop « tardifs », des « familles épuisées, isolées, fatiguées d’attendre »… Dans la vaste salle des fêtes de l’Elysée, c’est un tableau peu flatteur de la prise en charge de l’autisme en France que les associations ont dressé, une fois de plus, jeudi 6 juillet.
Article de Lauriane Clément
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3010, 12 mai 2017, pp. 16-19.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Technologie de l'information et de la communication, Apprentissage, Relation équipe éducative-famille, LearnEnjoy, PreSchool
Les outils éducatifs sur tablette développés par la start-up française LearnEnjoy, expérimentés de 2013 à 2016 par la Fegapei (aujourd’hui Nexem) avec l’assureur AG2R La Mondiale et utilisés aujourd’hui dans 150 établissements, montrent que le numérique a toute sa place dans le champ du handicap cognitif. Ils ont permis des progrès et renforcé les relations entre professionnels, aidants et bénéficiaires.