PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
"Le psychanalyste John Bowlby est connu pour avoir le premier démontré l'importance des liens affectifs dans le développement de l'enfant. Sa théorie de l'attachement a ouvert la voie à une autre façon de faire de la psychologie."
Article de Christophe ANDRE, Albert BANDURA, Emeline BARDOU, et al.
Paru dans la revue Santé mentale (le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie), n° 185, février 2014, pp. 21-75.
Mots clés : Estime de soi, Concept, Évolution, HISTOIRE, Identité, Théorie, Narcissisme, Affirmation de soi, Image de soi, Scolarité, Schizophrénie, Relation interpersonnelle, Idéal du moi, Psychopathologie, Anxiété, État dépressif, Inhibition, Phobie, THERAPIE COMPORTEMENTALE, Thérapie de groupe, Groupe de parole, Difficulté scolaire, Internet, Psychologie du développement, PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE, JEU DE ROLES
Article de Bruno ETAIN, Frank BELLIVIER, Aurélie RAUST, et al.
Paru dans la revue Santé mentale (le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie), n° 167, avril 2012, pp. 27-87.
Mots clés : Prise en charge, Morbidité, Estime de soi, Cognition, Traitement médical, Anxiété, Évaluation, Incapacité de travail, Diagnostic, Biographie, Vie quotidienne, Sommeil, Thérapie de groupe, Crise, Lieu de vie, Réinsertion sociale, PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE, Relation soignant-soigné, TROUBLE BIPOLAIRE, GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 26, pp. 5-123.
Mots clés : Image, Média, Violence, Psychisme, Mythe, Anxiété, Sexualité, Peinture, Photographie, Langage, Enfant, Protection de l'enfance, Image de soi, REPRESENTATION, Vidéo, Jeu, Adolescent, FEMININ, USAGE
L'image et ses représentations participent de façon prévalente à la construction du psychisme dès les premiers âges de la vie. Depuis les premiers jours de leur vie, les enfants dont nous nous occupons sont immergés dans le monde des images. Le débat contemporain sur l'impact des images violentes ou sexuelles nous conduit à repenser sa place dans l'identification et dans la construction de l'enfant en devenir. Ce dossier reprend différents axes de réflexion sur le rapport ambivalent des enfants et des adolescents à celle-ci.