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Article de Elsa SCHMID KITSIKIS, Maja PERRET CATIPOVIC, S. PERRET VIONNET, A. SANZANA
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVII, n° 417, septembre-octobre 1994, pp. 633-650.
Mots clés : Psychologie clinique, Libre association, Classification, Image mentale, Symbole, Développement cognitif, Cognition, Intelligence, Jeu, SYMBOLISATION, PSYCHOGENESE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Pierre André DOUDIN
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 404, novembre-décembre 1991, pp. 47-56.
Mots clés : Pédagogie, Échec scolaire, Enfant, Développement cognitif, Intelligence, Acquisition des connaissances, Cognition, Niveau scolaire, Psychopédagogie, Stade de développement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), PINOL DOURIEZ (M.), SCHMID KITSIKIS (E.), REUCHLIN (M.)
Article de Alain DUCOUSSO LACAZE
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 404, novembre-décembre 1991, pp. 57-66.
Mots clés : Identification, Objet, Main, Perception, REPRESENTATION, Identité, Cognition, Développement cognitif, Enfant, Réel, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), COSSETTE RICHARD (M.), BOWER (T.G.R.)
Article de Jean François VEZIN, Liliane VEZIN
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLI, n° 386, juin 1988, pp. 655-666.
Mots clés : Dessin, Pédagogie, Communication, Image, Sémiologie, Information, Acquisition des connaissances, Interprétation, Méthode pédagogique, Cognition, Développement cognitif
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