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Article de Sylvie MARTINE
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), décembre 2010, pp. 48-52.
Mots clés : AEMO, Travail social, Évolution, Juge des enfants, Protection de l'enfance
Sylvie Martine a mené un entretien avec un éducateur en milieu ouvert. C'est un témoignage sur les conséquences des nouveaux dispositifs de protection de l'enfance, des relations avec la justice des mineurs, des enjeux en matière de travail social
Paru dans la revue La Revue d'action juridique et sociale, n° 297, septembre 2010, pp. 31-37.
Mots clés : AEMO, Gens du voyage, Logement insalubre, Scolarisation, Assistance éducative, Expérimentation, ESSONNE
Article de Eric MARTIN
, pp. 86-89.
Mots clés : Juge des enfants, Action éducative, Cadre de l'intervention sociale, AEMO
Se limitant à l'assistance éducative en milieu ouvert judiciaire, l'auteur, magistrat juge des enfants, place son intervention "sur le terrain pratico-pratique avec la réserve que ce choix ne donne pas plus de légitimité que la réflexion théorique qui doit guider l'action..."
Article de Claude SCHAUDER, Laurence DARCOURT, Claire METZ, Anne BOISSELet al.
Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 78, mars 2010, pp. 9-74.
Mots clés : Divorce, Séparation, Famille, Couple, Enfant, Relation enfant-parents, Garde alternée, Intérêt de l'enfant, Père, Famille recomposée, Fratrie, Inceste, Souffrance psychique, Autorité parentale, Médiation familiale, AEMO, COPARENTALITE, PSYCHANALYSE D'ENFANT
Article de Sylvie BESNIER, Bénédicte JOURET, Marie GARRIGUE ABGRALL, et al.
Paru dans la revue EJE Journal (le journal des éducateurs de jeunes enfants), n° 18, août-septembre 2009, pp. 15-33.
Mots clés : AEMO, Prévention, Accompagnement, Relation enfant-mère, Écoute, Risque, Valeur sociale, Accueil enfant-parents, Attention
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), mars 2009, 59 p..
Mots clés : Éducation, Institution, Droits de l'enfant, AEMO, Évaluation, Action éducative, Milieu ouvert, RELATION FAMILLE/JUGE
Aujourd'hui, l'AEMO s'avère particulièrement utile au travail de reconnaissance des adultes en charge d'éducation. Face à un problème de disqualification sociale des parents, l'accompagnement éducatif et la prise en considération des difficultés qu'ils ont à assumer une fonction parentale sont déterminants. Les professionnels de l'AEMO ont une action prépondérante et efficace.
Article de Michèle GUIGUE, Françoise CROS, Joseph ROUZEL, et al.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 2, pp. 1-159.
Mots clés : Écrit professionnel, Écriture, Objectif, Expression écrite, Communication, Formation, Professionnalisation, Approche clinique, Pratique professionnelle, Atelier d'écriture, Pédagogie, Sens, Travail social, Travailleur social, Pratique éducative, AEMO, Action sociale
Article de Florence PAGNEUX
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2571, pp. 43-45.
Mots clés : Protection de l'enfance, Restructuration, Enfance en danger, AEMO, Accompagnement social, Jeune, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, SAUVEGARDE DE L'ENFANCE DE LOIRE-ATLANTIQUE (ASSOCIATION)
Article de Didier CHIRON
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 380-381, janvier-février 2008, pp. 53-63.
Mots clés : AEMO, Assistance éducative, Mandat judiciaire, Référentiel, Qualité, Admission, Évaluation, Prise en charge, Protection de l'enfance, Réforme, Loi, Projet individualisé, Intérêt de l'enfant
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 32, janvier 2008, 59 p..
Mots clés : Assistance éducative, AEMO, Milieu ouvert, Protection de l'enfance, Éducation
L'ordonnance du 23 décembre 1958, abroge tous les textes antérieurs sur la correction paternelle, le vagabondage des mineurs, les mauvais traitements, la surveillance éducative et leur substitue une intervention unique fondée sur la notion d'assistance éducative. C'est un aménagement de l'autorité parentale ordonné et organisé judiciairement. Il a pour but de faire cesser une situation de danger couru par l'enfant. Le magistrat doit toujours s'efforcer de recueillir l'adhésion de la famille à la mesure envisagée et se prononcer en stricte considération de l'intérêt de l'enfant. Avec le rappel de cette définition venant illustrer et précéder le sommaire de ce numéro anniversaire consacré aux "50 ans d'assistance éducative", il nous a semblé nécessaire de célébrer cet acte fondateur qui n'a eu de cesse d'évoluer, tant dans son concept, que dans les pratiques développées par les travailleurs sociaux notamment en AEMO.