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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La mixité non ségrégative confrontée aux constructions sociales du masculin

Article de Daniel WELZER LANG

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 171, avril-mai-juin 2010, pp. 15-29.

Mots clés : Scolarisation, Égalité, Discrimination, Relation femme-homme, Mixité, CONDITION MASCULINE, Identité, Racisme, Immigré, Éducation, Fille, Garçon, Scolarité, MAGHREBIN, CANADA

L'orientation : le butoir de la mixité

Article de Françoise VOUILLOT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 171, avril-mai-juin 2010, pp. 59-67.

Mots clés : Fille, Garçon, Scolarité, Orientation professionnelle, Éducation, Égalité, Norme

Les usages du "temps" dans les recherches sur l'enseignement

Article de Marie Pierre CHOPIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 170, janvier-mars 2010, pp. 87-110.

Mots clés : Enseignement, Temps, Aménagement du temps, Enseignant, Élève, Apprentissage, Méthode pédagogique, Durée du travail