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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les réformes successives de l’assurance chômage touchent surtout les plus précaires

Article de Marie Nahmias

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3164, 12 juin 2020, p. 17.

Mots clés : Travail-Emploi, Chômage, Allocation de chômage, Chômeur, Inégalité, Réforme, Droit

Après avoir étudié quarante ans de réformes de l’assurance chômage, trois chercheurs montrent un renversement de la hiérarchie de l’indemnisation pour les salariés dont l’emploi est discontinu. Les allocataires les plus exposés sont aujourd’hui les moins bien indemnisés.

“Le confinement sanitaire s’est ajouté à un confinement social”

Article de Brigitte Bègue, Eric Marlière

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3163, 5 juin 2020, pp. 24-25.

Mots clés : Territoire-Logement, Jeunesse-Adolescence, Crise, Épidémie, Enfermement, Jeune, Banlieue, Précarité, Inégalité, Environnement, État, Confiance

Les restrictions imposées par la crise sanitaire ont accru le sentiment d’enfermement des jeunes des banlieues pauvres et populaires, selon Eric Marlière, qui a enquêté auprès de quelques-uns d’entre eux.

Les enfants les plus précaires ne sont pas revenus en classe

Article de Lola Fourmy

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3163, 5 juin 2020, p. 15.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Ecole-Enseignement, Crise, Épidémie, École, Décrochage scolaire, Inégalité, Territoire, Apprentissage, Accompagnement

Après avoir fermé le 16 mars dernier, les établissements scolaires accueillent depuis trois semaines et progressivement les élèves. Or, parmi les 12 millions d’élèves, tous n’ont pas repris le chemin de l’école. Dans les familles les plus précaires les inégalités se creusent face à l’apprentissage.

Les inégalités scolaires : 50 ans après Bourdieu

Article de Jean Marie Pottier, Chantal Jaquet, Jean Marie Pottier

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 324, avril 2020, pp. 52-57.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Inégalité, École, Reproduction sociale, Bourdieu (Pierre)

En 1970, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron faisaient paraître La Reproduction. Ce best-seller de la sociologie montrait la contribution de l’école aux inégalités sociales. Il a ouvert un champ de recherches encore très dynamique.

Aide sociale à l’enfance - le couperet des dix-huit ans

Article de Mariette Kammerer

Paru dans la revue Lien social, n° 1266, 4 au 17 février 2020, pp. 18-21.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Contrat, Jeune majeur, Inégalité, ASE, Département, Conseil économique social et environnemental, Apprentis d'Auteuil, Val de Marne

Les « contrats jeunes majeurs » sont insuffisants.
Cependant, les avis divergent sur les solutions à apporter : maintenir un étayage spécifique ? Jusqu’à quel âge ? Ou plutôt aménager le droit commun ?