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La pause méridienne, penser ensemble ce moment charnière

Article de Silvana Monello Houssin

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 279, mars 2020, pp. 31-35.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École maternelle, Jeune enfant, Sécurité, Enseignant, Professionnel de l'enfance, Apprentissage, ATSEM, Relation équipe éducative-famille

La préparation d'un projet social et éducatif est un travail d'équipe qui permet à toute la chaîne d'acteurs de l'école maternelle d'intervenir. Dans les fait, en ce qui concerne la pause méridienne, les responsabilités restent scindées, voire fragmentées entre des équipes qui n'en réfèrent pas aux mêmes institutions; Chacun dans "son" couloir, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles, les animateurs et les enseignants de l'Education nationale pourraient pourtant mieux identifier ensemble les avancées et les freins à la formation d'une réelle communauté éducative autour de l'enfant et en dessiner de nouvelles perspectives.