Distinction entre monde réel et monde imaginaire en images

Article de André Guillain, René Pry

Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2016, pp. 167-190.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Acquisition du langage, Développement cognitif, Image, Imaginaire, Jeune enfant

La recherche porte sur l'aptitude à distinguer le réel de l'imaginaire dans les images chez les enfants d'âge préscolaire. Une première expérience montre que cette aptitude se développe entre 3 et 5 ans avec une brusque augmentation des performances au cours de la quatrième année. Elle montre également que cette aptitude est corrélée avec les compétences linguistiques que les enfants mobilisent dans leur récit d'un dessin animé.

L'accueil de la petite enfance

Article de Guillemette Leneuveu, Claire Ménard, Marie Agnès Barrère Maurisson, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 95-96-97, 2011, 129 p..

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Mode de garde, Politique familiale, Père, Congé parental d'éducation, Entreprise, Enfant handicapé, Accueil, Création, Association familiale, Assistant maternel, Crèche, Télévision