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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Distinction entre monde réel et monde imaginaire en images

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
André Guillain, René Pry
Titre de la revue
Enfance
numéro
2
Mentions d'édition
avril-juin 2016
Dates
2016
Pages début-fin
pp. 167-190
Etiquettes de collation
annexes, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, tableaux
Domaines Prisme
Petite enfance-Périnatalité
Mots-clés Prisme
Acquisition du langage, Développement cognitif, Image, Imaginaire, Jeune enfant
Présentation de l'éditeur

La recherche porte sur l'aptitude à distinguer le réel de l'imaginaire dans les images chez les enfants d'âge préscolaire. Une première expérience montre que cette aptitude se développe entre 3 et 5 ans avec une brusque augmentation des performances au cours de la quatrième année. Elle montre également que cette aptitude est corrélée avec les compétences linguistiques que les enfants mobilisent dans leur récit d'un dessin animé.