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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ?

Article de Béatrice Kammerer

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 337, juin 2021, pp. 18-23.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Émotion, Enfant, Enseignement, Psychologie du développement

L’éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l’éducation nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous.

Le décrochage scolaire

Article de Béatrice Kammerer, Joël Zaffran

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 322, février 2020, pp. 22-27.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Décrochage scolaire, Échec scolaire, Insertion professionnelle