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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 129

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Réformer l’aide sociale pour garantir l’accès aux droits

Article de Olivier Fabiani

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3314, mars 2024, pp. 80-81.

Mots clés : Lien social-Précarité, Aide sociale, Précarité, Lien social, Promotion sociale, Politique sociale, Inégalité, ADAPEI

Un pognon de dingue… Voilà comment est qualifié le coût de la cohésion sociale. Depuis nombre d’années, nous constatons la dichotomie de plus en plus criante entre les montants financiers mobilisés et l’efficacité des mesures sociales.

Les études… et à côté ? Les modes de vie des étudiant·e·s

Article de Julie Testi, Fanny Bugeja Bloch, Leïla Frouillou, et al.et al.

Paru dans la revue Agora, n° 96, 2024 [1], pp. 43-146.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Étudiant, Mode de vie, Précarité, Mobilité géographique, Temps libre, Inégalité, Voyage, Coopération internationale

Ce numéro thématique propose une analyse spécifique des « à-côtés » des études, dans un contexte de transformation de l’enseignement supérieur. Dans quelle mesure ces à-côtés sont-ils des espaces d’expérimentation pour les étudiant·e·s, un temps suspendu propre à la jeunesse ? Sont-ils au contraire instrumentalisés pour la réussite ou l’insertion professionnelle ? Les six articles qui composent ce numéro explorent différentes facettes des à-côtés des études, qu’il s’agisse des voyages, des pratiques culturelles ou sportives, des démarches administratives ou encore des conditions économiques des étudiant·e·s. En mettant en évidence les inégalités y compris dans la manière de vivre les à-côtés des études, ils montrent l’actualité et la pertinence de les analyser pour comprendre le monde étudiant.

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Le concept de santé sociale : une approche collective, méso-sociologique et intégrée du soin

Article de Nicolas Duvoux, Nadège Vezinat

Paru dans la revue L'Année sociologique, vol. 73, n° 2, septembre 2023, pp. 393-426.

Mots clés : Santé-Santé publique, Santé, Médecine, Vulnérabilité, Inégalité, Santé publique, Sociologie, Politique sociale, Pauvreté, Précarité

S’appuyant sur une proposition récente (Duvoux & Vezinat, 2022), cet article entend montrer comment, au carrefour de savoirs, d’orientations normatives et de pratiques, la médecine, puis la santé publique et enfin ce que nous appelons « la santé sociale » permettent de saisir un ensemble de conceptualisations du rapport entre les conditions sociales de la population et son exposition, différentielle, à la dégradation de la qualité et de la durée de la vie. Ce concept a vocation à faire apparaître un continuum de problématisations, d’organisations et de pratiques reliant, de manière étroite, réponses à des enjeux de pauvreté et d’inégalités d’une part, élaboration et diffusion d’un socle de soins primaires en interaction dynamique (et critique) avec les principes directeurs (hospitalo-centré ; libéral pour la médecine ambulatoire dite « de ville » ; et curatif pour l’ensemble) du système de santé d’autre part.

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Vacances pour tous

Article de Claudine Colozzi, Thomas Sévignon, Bertrand Réau

Paru dans la revue Lien social, n° 1341, 6 au 26 juin 2023, pp. 18-24.

Mots clés : Culture-Loisirs, Vacances, Précarité, Inégalité, Séjour de vacances, Famille en difficulté, Éducation populaire, ATD Quart Monde, Jura, Montfermeil, Seine Saint Denis, Haute Marne

Tous les ans, plus de 40 % des Français et un enfant sur trois ne partent pas en vacances. Le manque de moyens financiers, l’autocensure, mais aussi un déficit d’information sur les dispositifs existants, privent des familles en difficulté de ce moment privilégié. Les acteurs associatifs se battent pour que le droit aux vacances pour tous – inscrit dans la loi depuis 1998 — ne reste pas un angle mort des politiques publiques.

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Le linge, le livre et le Covid : My (not so) beautiful laundrette : Loupe sur les cohabitations sociales aux « deux Épinettes »

Article de Catherine Deschamps

Paru dans la revue L'Homme et la société, vol. 2022/2, n° 217, mai-octobre 2023, pp. 103-126.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Accompagnement de la personne et identité, Ethnographie, Enquête, Quartier, Groupe, Classe sociale, Personne issue de l'immigration, Bourgeoisie, Épidémie, Isolement, Interaction, Solidarité, Précarité, Inégalité, Covid-19, Paris

Dans cet article, c’est l’accroissement subtil de visibilité des écarts voire des clivages sociaux, donc une régression des fluidités sociales apparentes, qui nous occupe. Mon propos se fonde sur une observation quotidienne des rues et commerces du quartier des Épinettes à Paris (notamment une laverie), au rythme des différentes « vagues » du Covid-19 et des mesures mises en place par les gouvernements d’Édouard Philippe puis de Jean Castex pour y faire face. La période traitée s’étend ainsi du premier confinement en mars 2020 à l’automne 2021, date qui coïncidait à un sentiment de progressif « retour à la normale », avant l’arrivée tonitruante du variant Omicron. La première partie présente le lieu d'enquête. Des données qui le dépassent composent la deuxième partie. Il s'agit d'abord d'insister sur ce qui tend à relier. Les troisième et quatrième sections, centrées exclusivement sur les Épinettes, évoqueront progressivement ce qui délie. La laverie occupera la fin de l’article : elle fait « signal faible » sur le ballet des sociabilités locales et permet de grossir des phénomènes observés à plus large échelle.

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Privés de jeunesses : Des effets matériels aux effets durables des mesures sanitaires sur les jeunes des quartiers populaires

Article de Florian Asséré, Samuel Fely

Paru dans la revue L'Homme et la société, vol. 2022/2, n° 217, mai-octobre 2023, pp. 71-101.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Accompagnement de la personne et identité, Santé publique, Épidémie, Contrainte, Isolement, Enquête, Jeune en difficulté, Quartier, Banlieue, Inégalité, Précarité, Scolarité, Socialisation, Covid-19

Basé sur la commande d’une enquête par questionnaires (n=308) et entretiens individuels et collectifs (n=80) auprès des jeunes d’une ville populaire du Val-de-Marne, cet article s’intéresse aux conséquences des mesures sanitaires auprès des jeunes de quartiers populaires. L’article suggère que les mesures sanitaires prises lors de la pandémie de Covid-19 ont eu un impact négatif sur ces jeunes, surtout chez les plus en difficulté d’entre eux. Il s’interroge sur la tendance des mesures sanitaires à aggraver les inégalités de manière durable.

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La précarité des femmes : la persistance d'inégalités tenaces

Article de Laurence Lesire, Manon Voyeux

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 114, avril 2023, pp. 31-33.

Mots clés : Lien social-Précarité, Pauvreté, Précarité, Inégalité, Égalité, Femme, Estime de soi, Non-recours, Vie féminine, Belgique, Namur

À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, un groupe animé par Vie Féminine Namur a réalisé une vidéo sur les situations de non-recours aux droits que connaissent des femmes. Elles témoignent, parfois à visage découvert, des raisons, des mécanismes insidieux qui les poussent dans cette voie, des sentiments qui les habitent, des impacts que le non-recours peut avoir sur leur vie et l’estime d’elles-mêmes. Laurence Lesire et Manon Voyeux, responsables de cette antenne namuroise, évoquent les messages délivrés dans cette vidéo, en revenant au préalable sur quelques questions plus générales sur la précarité des femmes, une précarité tenace malgré toute la connaissance accumulée sur la réalité de celle-ci.

Etat des lieux statistique de la pauvreté en Wallonie : évolutions... et pesanteurs

Article de François Ghesquiere

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 114, avril 2023, pp. 17-21.

Mots clés : Lien social-Précarité, Pauvreté, Précarité, Inégalité, Statistiques, Catégorie socioprofessionnelle, Crise, Belgique, Wallonie

Une frange conséquente de la population wallonne vit aujourd’hui sous le seuil de pauvreté et doit faire face à des privations multiples. Quelles catégories sont particulièrement concernées et avec quelle ampleur ? Cet article, à partir de diverses données statistiques, se propose d’en rendre compte. Tout en pointant certaines évolutions inquiétantes, il rappelle que, en matière de pauvreté et de précarité, les structures des inégalités sociales tendent davantage à perdurer, à se reproduire, qu’à être remodelées en profondeur sous l’effet des « crises » successives.

“Le travail social doit protéger et valoriser”

Article de Serge Paugam, Suzanne Jean

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3295, 17 février 2023, pp. 28-29.

Mots clés : Travail social : Métiers, Solidarité, Attachement, Société, Adulte en difficulté, Implication personnelle, Lien social, Filiation, Amitié, Emploi, Citoyenneté, Communauté, Politique, Inégalité, Socialisation, Rupture, Précarité, Chômage

Au terme d’une étude menée dans une trentaine de pays, Serge Paugam interroge les interactions sociales sous le prisme de l’« attachement ». Il analyse les raisons qui conduisent à des ruptures de liens entre individus et leurs conséquences dans la précarisation des sociétés.

Marie-Aleth Grard : "On construit une école à deux vitesses"

Article de Olivier Schneid, Marie Aleth Grard

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 1/2647, Semaine du 9 au 15 janvier 2023, pp. 18-19.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Éducation, Enfant en difficulté, Inégalité, Exclusion sociale, Pauvreté, Précarité, Formation initiale

Dans un livre de témoignages, des militants d'ATD Quart Monde racontent leur scolarité. Leurs propos illustrent un système "terriblement inégalitaire" ne respectant pas la "promesse républicaine de permettre à tous de choisir sa voie et par là même son avenir", comment en introduction la présidente de l'association, Marie-Aleth Grard. Or "l'école est le socle de notre démocratie", insiste-t-elle. Elle défend une mixité sociale et scolaire qui rendra la société "plus ouverte et tolérante". Et prône une formation des professeurs à la grande pauvreté.